高三語文學(xué)習(xí)方法及技巧-文庫吧資料
2024-12-07 02:29本頁面
【正文】 寫好，題目要擬寫的恰當(dāng)特別。在背誦和理解方面也提到了分小段各個(gè)擊破，借助聯(lián)想，不斷復(fù)習(xí)等方法。針對(duì)這些老師提出了一些相關(guān)的要求?！ ∥难晕拈喿x?！ 、課本中正文下面的注解及課后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點(diǎn)?！ 、每學(xué)新課,先要將自己不會(huì)的詞語畫出來,通過查字典再結(jié)合語境理解詞語,不能死記硬背。對(duì)于這一部分，同學(xué)們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，日積月累，定會(huì)得到高分。 基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容重在積累，關(guān)鍵是運(yùn)用。但決不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起?！ ∈紫?，一則筆記記一個(gè)問題，內(nèi)容思想等可多些幾則，不要混在一起，這樣便于整理和以后使用。 第五遍：也是最后一遍，即在考試前幾天，與學(xué)習(xí)筆記和平時(shí)的單元檢測(cè)相配合，把課本粗略的翻看一遍，復(fù)習(xí)老師在課堂上講的重點(diǎn)、難點(diǎn)?！ 〉谌椋簩W(xué)完一個(gè)單元后，從單元第一課到單元最后一課仔細(xì)的看一邊遍。 第一遍：上課前對(duì)老師要講的課文先預(yù)習(xí)一遍。特別是，同學(xué)們使用的語文課本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺得少?！ ∈煸捳f“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這就是要強(qiáng)調(diào)書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬卷。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”?！ ∽鞴P記有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。這就要求學(xué)生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識(shí)的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。 三、語文學(xué)習(xí)的兩種技能 學(xué)會(huì)快速閱讀。要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等?！ ○B(yǎng)成自控式的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉他們都種能力?！ 》e極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)。這樣的鍛煉會(huì)大大提高學(xué)生的閱讀能力、和理解能力。比如：再看課文《春》的過程中可以聯(lián)想到以前學(xué)過的描寫春的古詩詞，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景?！ 《?、語文學(xué)習(xí)要求 運(yùn)用想象和聯(lián)
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