高三物理畢業(yè)班教學工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-07 02:28本頁面
【正文】 。 二、高三復(fù)習策略 全面復(fù)習，打好基礎(chǔ)，降低難度，以不變應(yīng)萬變。”集體的力量是無窮的，在這一學期里，我們備課組的老師扎實做好每一項學校交給的工作，勤勤肯肯。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去!走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量! 高三物理畢業(yè)班教學工作總結(jié)4 一個學期轉(zhuǎn)瞬即逝，我調(diào)入平山已兩年半了，本學期我擔任高三5班物理教師和高三物理備課組長，在這學期我結(jié)合學校實際和學生實際，勤勤懇懇，扎扎實實地工作，使本學期的工作有計劃，有組織，有步驟地開展?！ 〗逃且环N愛心的奉獻，來不得半點的虛假，教育沒有失敗只有成功。我每天堅持學習，努力提高自身的素質(zhì)。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。當掌握了一定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程，“只有組織有序的知識才能在需要應(yīng)用時成功的提取和檢索。準確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶?！ 娬{(diào)科學記憶，反對死記硬背。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題并設(shè)法解決。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。 同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。在教學中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務(wù)。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。本學期我擔高一(7)班和高一(11)的物理教學工作，半年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導(dǎo)。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正?！ ∷?、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新 在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，在這學期本人開始嘗試新的教育方法，.而且自己所教班級成績名列前茅 但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導(dǎo)。抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流?！ ∪?、在工作上，服從安排，積極主動 在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，教育和教學有條不紊地開展。電腦知識長進不快?！ 】傊谶@一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。所以孩子們比較喜歡上課。背文本，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。 把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。自踏入教育這
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