高三思想政治下冊教學計劃-文庫吧資料
2024-12-07 02:28本頁面
【正文】 了線索?！ ∫虼?，在復習時，應全面復習書本上的基礎知識，邊復習邊進行歸納總結，抓住主干知識，同時要讓知識形成體系。同時，無論是學科內(nèi)的還是跨學科綜合的試題都需要運用已知的知識解決未知問題，我們很難清楚劃分基礎知識所占的比重有多少，能力分數(shù)有多少，但可以肯定的是不掌握相關的政治基礎知識，再有能力也只能是望題興嘆。在復習的過程中，要認真做好以下幾項工作： 狠抓基礎 第一輪復習要解決的是學生掌握教材基礎知識的量和初步運用教材知識分析、解決實際問題的基本能力。但班上成績兩極分化比較嚴重，后面有一大部分同學基礎比較差，所以班上的學習氛圍不是很濃?！ ∪W情分析 班上共36位學生，男生偏少，個別突出生不多。課堂上精講，留有時間讓學生參與思考，做題訓練?！ ⊥诰蚩键c知識的內(nèi)在聯(lián)系，適當進行知識的延伸與遷移，關注它們與現(xiàn)實生活、時政熱點的聯(lián)系。 二、工作重點 認真研究20年新高考省份文綜政治考試大綱、近三年高考試卷、新課程標準，把握高考知識考查范圍、高考能力要求、總結高考特點、預測高考動態(tài)。在練習的過程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時要訓練學生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。每次的習題要經(jīng)過篩選,練習要練,也要講評,而且要講得精,評得透,做到舉一反三。在高考的最后階段的復習過程中,結合近幾年來文綜測試反映較好的試題,進行思維過程的訓練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環(huán)節(jié)。弄清來龍去脈,了解產(chǎn)生的原因,分析如何發(fā)展,注意解決對策,并學會用所學的知識進行分析?！ ￡P注熱點,聯(lián)系實際,提高能力。復習時注重知識體系的構建,重視網(wǎng)絡化復習,注重學科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。每節(jié)課利用10分鐘來考查學生對課本基礎知識的掌握情況,以問答題的形式來進行考查,考不好的同學必須在限定的時間內(nèi)去掌握?！ ∈紫?立足教材,認真梳理知識,狠抓基礎知識的掌握。分析考點,明確每個考點的本質(zhì),了解考點的內(nèi)涵和外延,明確復習的方向,提高復習的針對性和實效性?！ ∷?、教學活動設計 同組指導教師的教學意見 師生交流會 研究教學實踐課 參觀示范課、講座、集體備課 新高考教育的研究 五、本學年教學工作要點 認真研讀新考綱,明確考點,把屋考試方向。同時做好后進生的較換工作?！ 〖訌妼W習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式,積極有效地探索和實施研究性學習,充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性?！ ≌J真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。要積極創(chuàng)造條件,充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學,以期獲得更好的教學效果?！ ∫浞掷糜邢拚n時,努力提高課堂效率?！ 《⒔虒W目標 通過《思想政治》的教學和復習,使學生進一步鞏固對馬克思經(jīng)濟﹑政治﹑哲學和文化等一些基本理論知識的了解,使學生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象,學會運用相關原理分析問題的能力,學會理論聯(lián)系實際的分析能力,提高學生對知識的理解和運用能力,加強學生的高考應試能力?！ ?2)結合高中思想政治新課程標準,明確所教年級的教學目標的要求,從整體上確定與把握教學內(nèi)容,以新課程標準為教學依據(jù),結合當前教學改革的新形勢,學習和實踐新的教學理念,探索以學生為主體的新的教學模式。在專題復習中的熱點問題要一題多問、一題多解，舉一反三，觸類旁通。對在練習中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思、多問及時解決。 。 知識的落實要堅持“三清”或“四清”，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力。對于政治課來講，教師在課堂上不要每一個概念都講，面面俱到，而應該通過問題來引領學生讀書，理解知識，教師對于重要的概念、觀點和原理進行講解，幫助學生理清基本思路，發(fā)揮學生的主體作用。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題?！ ⒖季V和考試說明，充分利用好高考試題。教師少講，讓學生自己進行，并進行適當?shù)木毩暋W生進行針對性的練習，逐一突破。因此，在第二輪復習中，要著重關注本年度的熱點問題?！ 〉诙啅土曋饕獋戎赜谡n本知識與實際問題的結合，提升對課本知識的綜合運用能力。習題應注意基礎性和基本知識的遷移?！ 〉谝惠啅土曋饕?
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