高一年級物理學(xué)習(xí)方法技巧-文庫吧資料
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 到時候注意專心聽講。有經(jīng)驗(yàn)的老師，總是將主要精力放在突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)上，進(jìn)行到重要的地方，或放慢速度，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。上課時應(yīng)該注意三個問題： (1)主動聽課 在教學(xué)活動中，應(yīng)以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的“主人”，如果學(xué)生能夠根據(jù)老師講課的程序積極主動地思考，在理解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，對難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行推理性的思維和接受，以主動的態(tài)度去聽課，積極地進(jìn)行思考，努力參與到老師的課堂教學(xué)中去，那么，學(xué)習(xí)效率一定會很高。另外，也能培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力。 預(yù)習(xí) 高中物理與初中有差異較大，無論是從知識要求的深度和廣度，還是課堂的容量上，都需要我們在上課之前對所學(xué)內(nèi)容有所了解。因此，考生不但要認(rèn)真學(xué)好物理知識，還要努力提高自己的數(shù)學(xué)推理運(yùn)算能力。還有一種比例法，采用比例法求解，其過程更為簡便，起到事半功倍的效果。 找出解題方法物理計(jì)算題一般采用兩種解題方法，即解析法和綜合法。要大膽動手操作，敢于提出質(zhì)疑，這樣印象要深刻得多。這要求平時練習(xí)時，加強(qiáng)分析問題的思路培養(yǎng)，提高分析能力和解題能力。要在”用”字上下功夫，不但要掌握物理的基本內(nèi)容，明確它成立的條件及其推論應(yīng)用，還要多做習(xí)題，要一題式變，一題多解。(5)”從屬關(guān)系”不明，”因果倒置”，將量變式誤為決定式。(3)以”觀念”代替”概念”。物理基本概念理解不準(zhǔn)的常見錯誤有：(1)只看概念間有聯(lián)系的一面，而沒有注意到它們有本質(zhì)區(qū)別的一面。最后，要注意實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，考試前不要忘記物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。” 三、物理的學(xué)習(xí)、備考與應(yīng)試 物理的備考，總的來說，首先要重視物理基礎(chǔ)知識。即使所有的習(xí)題都做出來了，也不一定說明你全懂了，因?yàn)槟阕隽?xí)題時有時只是在湊公式而已?！白隽?xí)題可以加深理解，融會貫通，鍛煉思考問題和解決問題的能力。每做一題，務(wù)求真正弄懂，務(wù)求有所收獲。要在不斷的運(yùn)用中，擴(kuò)展和加深自己的知識，學(xué)會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力?！ ∫獙W(xué)會運(yùn)用知識學(xué)到的知識，要善于運(yùn)用到實(shí)際中去。不重視這個過程，頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓(xùn)練。物理知識是在分析物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象、概括得來的，或者是經(jīng)過推理得來的。要通過觀察和實(shí)驗(yàn)，有意識地提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。總之，學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識，形成較完整的知識框架。要做個總結(jié)。學(xué)完一章，要做個小結(jié)。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。例如，習(xí)題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它?！ W(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。在這個期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。 學(xué)習(xí)必須勤于思考。基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題?！ W(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。一個只能被動學(xué)習(xí)，不會主動探求知識的學(xué)生，在他們?nèi)蘸蟮墓ぷ?、學(xué)習(xí)中必將遇到許多麻煩，甚至完全無法適應(yīng)周圍的環(huán)境?？茖W(xué)的方法是點(diǎn)金術(shù)，是通向成功的橋梁。許多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。信息量激增，知識迅速發(fā)展，是當(dāng)今知識世界的顯著特色。通過精心準(zhǔn)備的習(xí)題討論、講解以及運(yùn)用各種各樣的解題方法，使學(xué)生在由簡單模仿到運(yùn)用自如、由運(yùn)用自如再到自我創(chuàng)造的發(fā)展過程中，逐步掌握一定的解題方法和技巧，提高解決問題的能力。對普遍存在的問題要集體更正，個別存在的問題個別更正，不合格的作業(yè)一定要重做?！ ×硗?，對學(xué)生作業(yè)的批改要認(rèn)真、仔細(xì)，批改作業(yè)時，一看學(xué)生是否會做。一些有難度的題目上，學(xué)生常常爭論得面紅耳赤，互不相讓，到上習(xí)題課時，學(xué)生們就特別專心，應(yīng)算一些題目課前沒有做出來，但由于課前他們已經(jīng)將題目思考多次，所以上課也特別容易理解和聽得懂。教師在強(qiáng)化
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