【正文】 事務(wù)，給國家定方向，確定國家活動的形式、任務(wù)和資料?！　≌位顒邮侨祟惿鐣畹闹饕M成部分?！　《⒔滩姆治觥　v史必修一學(xué)習(xí)的是人類政治禮貌發(fā)展史，教科書選取的是貫通古今、關(guān)聯(lián)中外的學(xué)習(xí)專題。　　高一歷史教學(xué)工作計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想　　新高中課程計(jì)劃在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)資料、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了進(jìn)取的改革探索?！　〗M織好新老教師”一幫一”結(jié)對子的活動，積極聽課、評課，互相學(xué)習(xí)。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。做到”三備”――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采取的具體教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。　　三、組織開展有效的教研活動　　每兩周組織一次集體備課和理論學(xué)習(xí)活動。注意從實(shí)例出發(fā)，從感性到理性；注意運(yùn)用對比的方法，比較相近的知識點(diǎn)；注意從已有知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。教學(xué)中，不停留在簡單地傳授書本知識，對教材進(jìn)行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西，實(shí)際生活中能碰到的情況，時(shí)事新聞等，引入到教學(xué)中，達(dá)到激發(fā)學(xué)生的興趣，又能把書本叫枯燥的理論，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子，幫助學(xué)生更好的理解，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下取得進(jìn)步?！　√嵘n堂教學(xué)的有效性，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動學(xué)習(xí)。對于強(qiáng)化班和普通班老師要在上課前做好充分準(zhǔn)備，提高課堂效率，授課做到精講精練，平時(shí)注重提高試題質(zhì)量。堅(jiān)持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。　　教學(xué)要求　　以”立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想　　本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以”立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到”起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教”。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。包括網(wǎng)上資源的收集(課件、試題練習(xí))，單元練習(xí)、考試題目的編制?！　〖w備課　　本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個(gè)性發(fā)揮，新老結(jié)合，取長補(bǔ)短?！　《?、工作任務(wù)：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為必修一全冊?！　「剑焊咭粴v史教學(xué)進(jìn)度　　授課時(shí)間授課專題授課內(nèi)容　　9月1日—9月13日　　專題一古代中國的政治制度　　9月14日—9月21日　　專題二近代中國維護(hù)國家主權(quán)的斗爭　　9月22日—10月7日　　專題三近代中國的民主革命　　10月8日—10月20日　　專題四現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一　　10月21日—11月2日　　專題五現(xiàn)代中國的對外關(guān)系　　11月3日—11月11日　　專題六古代希臘羅馬的政治文明　　11月12日—1月21日　　專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展　　11月22日—12月2日　　專題八解放人類的陽光大道　　12月3日—12月11日　　專題九當(dāng)今世界的政治格局的多極化趨勢　　12月12日—12月21日　　專題一古代中國經(jīng)濟(jì)得基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)　　12月21日—12月30日　　專題二近代資本主義的曲折發(fā)展　　12月30日—1月8日　　專題三中國社會主義道路得探索　　1月8日—1月18日　　專題四中國近代社會生活的變遷　　高一歷史教學(xué)工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想：　　轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教育科研水平，深化課堂教學(xué)改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識及”科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣”，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?！　∽龊弥R的鞏固，注重課后反饋，每節(jié)課后完成練習(xí)，每個(gè)單元結(jié)束后，進(jìn)行總復(fù)習(xí)和考核，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。上課要求每個(gè)人在教材上做好筆記，課后進(jìn)行知識整理?！　∽ズ谜n堂效率，擴(kuò)大提問范圍，關(guān)注每一位學(xué)生，觀察學(xué)生上課狀態(tài)?！　∪⒔虒W(xué)質(zhì)量目標(biāo)：　　在期中考試中，爭取學(xué)生的合格率為90%，優(yōu)秀率為25%　　在期末考試中，爭取學(xué)生的合格率為95%，優(yōu)秀率為30%　　四、重點(diǎn)工作：　　激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)知識基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績　　五、具體措施：　　做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析歷史進(jìn)程，正確認(rèn)識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認(rèn)識歷史與現(xiàn)實(shí)、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。對于專題史的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具備一定的知識積累，才能高屋建瓴。教材的編寫采取中外合編的專題史體例，每個(gè)單元集中探究一個(gè)比較宏觀的歷史問題?？傮w來說，作為高一新生，對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中階段的認(rèn)識水平。其中第一章第一節(jié)、第五節(jié)和第二章第五節(jié)分別用兩課時(shí)上，其余每節(jié)用一課時(shí)講。　?。ㄎ澹┙M內(nèi)成員各盡所能，相互聽課、學(xué)習(xí)，共同探討，力爭較好地完成教學(xué)工作。　?。ǘ┘?xì)心組織教學(xué)，努力做到讓學(xué)生主動去學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣　?。ㄈ┏浞掷谜n堂上有限的時(shí)間，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率　　（四）注意教學(xué)方法的改進(jìn),讓學(xué)生掌握知識的同時(shí),更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法。但是由于畢竟高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次?！　∪⑨槍π源胧骸　。ㄒ唬┚脑O(shè)計(jì)教學(xué)，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。我校高一年級共24個(gè)教學(xué)班，每位歷史教師帶8個(gè)教學(xué)班，每班每周只開1節(jié)歷史課。此外,教師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些與歷史教學(xué)相關(guān)的歷史典故,盡量多地使用多媒體輔助教學(xué),將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過生動活潑和直觀淺顯的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。在他們的概念里，歷史是副科，開卷考試，考試題的思維量不大，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間就是給語數(shù)外理化。　　二、面臨的現(xiàn)狀及問題：　?、俪醺咧秀暯訂栴}及學(xué)生的歷史科的基礎(chǔ)薄弱問題。這是進(jìn)行國情教育和愛國教育的極好素材。中國近代史主要講述中國自甲午戰(zhàn)爭以來的屈辱史、不甘心做亡國奴的中國人的抗?fàn)幨?、為中國尋找出路的先進(jìn)中國人的探索史，同時(shí)也是一部中國曲折前進(jìn)的發(fā)展史。　　高一歷史教學(xué)工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想：　　高一歷史主要是學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史。課間向40分鐘要效益?！　v史科組人數(shù)少，高一年級歷史教師就本人一人，團(tuán)體備課的落實(shí)只能在科組教研活動或課后進(jìn)行?！　「鶕?jù)科組的安排，教學(xué)結(jié)對子活動中，與夏培榮教師結(jié)成教學(xué)伙伴，互相之間多聽課、多指導(dǎo)，加在備課、教學(xué)重難點(diǎn)把握、課堂語言表達(dá)、授課板書設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、試卷講評等教學(xué)過程所有環(huán)節(jié)的互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校歷史學(xué)科建設(shè)的成長。　　(3)利用學(xué)校教導(dǎo)處、級組組織的月考、中段考、期末考，查漏補(bǔ)缺，讓教師做到心中有數(shù)，讓學(xué)生明白得與失。　　(1)每堂課最終留一些時(shí)間檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情景，做到每課一練。課后充分發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的延展功能。課前精心編制的學(xué)案，充分發(fā)揮學(xué)案對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用?；经h(huán)節(jié)：考情展示→個(gè)性糾錯(cuò)→典例分析→變式鞏固→補(bǔ)償訓(xùn)練?！　〉诙N課型，復(fù)習(xí)課?！　〉谝环N課型，新授課。做到課前充分準(zhǔn)備，課中高效落實(shí)，平時(shí)聽評課開誠布公，課后認(rèn)真反思提升質(zhì)量。　　(二)具體措施：　　?！　?，讓學(xué)生掌握知識的同時(shí)，更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法?！　。膫湔n，做到備教材、備學(xué)生、備學(xué)情、備學(xué)習(xí)方法。此外，學(xué)校推行學(xué)案制教學(xué)，但在教學(xué)過程中學(xué)生比較喜歡使用多媒體輔助教學(xué)，所以，在制作學(xué)案的同時(shí)也制作PPT，將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)經(jīng)過多媒體直觀淺顯、生動活潑的方式呈現(xiàn)給學(xué)生?！　≡诮虒W(xué)方式上，著眼于發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在交流中互相幫忙，互相促進(jìn)，努力嘗試小組合作學(xué)習(xí)的模式。　　三、教學(xué)進(jìn)度安排：　　第1周：期末試卷講評；發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)　　第2周：古代手工業(yè)的進(jìn)步；古代商業(yè)的發(fā)展　　第3周：古代的經(jīng)濟(jì)政策；講評練習(xí)　　第4周：開辟新航路；殖民擴(kuò)張和世界市場的擴(kuò)展　　第5周：第一次工業(yè)革命；第二次工業(yè)革命　　第6周：講評練習(xí)；近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動　　第7周：中國民族資本主義的曲折發(fā)展；講評練習(xí)　　第8周：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折；從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)　　第9周：對外開放格局的初步形成；講評練習(xí)　　第10周：期中復(fù)習(xí)　　第11周：期中考試　　第12周：物質(zhì)生活和習(xí)俗的變遷；交通工具和通訊工具的進(jìn)步　　第13周：大眾傳媒的變遷；講評練習(xí)　　第14周：空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)；羅斯福新政　　第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化；講評練習(xí)　　第16周：從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”；二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革　　第17周：講評練習(xí)；戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成　　第18周：世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化；世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢　　第19周：期末復(fù)習(xí)　　第20周：期末復(fù)習(xí)　　第21周：期末考試　　高一歷史教學(xué)工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想　　，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情景，認(rèn)真貫徹中華人民共和國教育部制訂和頒布的《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》對歷史教學(xué)的要求，把教學(xué)目標(biāo)定位于全面完成歷史必修2《經(jīng)濟(jì)成長歷程》規(guī)定的各項(xiàng)具體任務(wù)，包括課程目標(biāo)、資料標(biāo)準(zhǔn)等。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的難度增大。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。　　以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手,提高教學(xué)質(zhì)量　　二、情況分析：　　教材分析：　　本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2，是經(jīng)濟(jì)專題史，主要反映了人類社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。　　一、工作重點(diǎn)及目標(biāo)　　全組成員互相關(guān)心，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。　　在具體的教學(xué)過程中，要注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過程；成為一個(gè)主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程?！　　　「咭粴v史教學(xué)工作計(jì)劃4我們常說，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰！根據(jù)現(xiàn)在江蘇省的高考要求，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用?！　∷?、教學(xué)資料庫的建設(shè)　　本組教師把自己的教案、課件整理，形成自己的和備課組的資料庫?！　　　∪⑿１菊n程的開發(fā)和使用　　按照學(xué)校教務(wù)處的要求，根據(jù)教研組的統(tǒng)一安排，高一年級的校本