青年干部正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言材料通用5篇-文庫吧資料
2024-12-07 02:18本頁面
【正文】 發(fā)現(xiàn)有些部分對縣召開的’工作會(huì)議，既不參加又不請假，特別是個(gè)別垂直管理單位，不只一次出現(xiàn)這類情況，這實(shí)在就是庸懶惰慢的一種現(xiàn)象。 二要嚴(yán)格問責(zé)。 一要嚴(yán)查重治。 ?。ǘ﹪?yán)厲整治。 （一）嚴(yán)明紀(jì)律。我們要以展開“正風(fēng)肅紀(jì)”行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)反腐倡廉工作。 三是推動(dòng)反腐倡廉工作的需要。 二是落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”的需要。 一是保障發(fā)展的需要。就我縣如何展開“正風(fēng)肅紀(jì)”行動(dòng)，剛才同道已作了很好的部署，下面，我再提三點(diǎn)意見。?？创蠹乙羞@類思想意識(shí)，嚴(yán)格要求自己、管好自己的人、看好自己的門，迅速展開自查自糾。也就是一旦發(fā)現(xiàn)剛才暗訪片反映的類似題目，亦將對分管領(lǐng)導(dǎo)、其上級主管部分進(jìn)行問責(zé)。自從“八項(xiàng)規(guī)定”頒布以來，全省和全國各地都全面展開了“正風(fēng)肅紀(jì)”行動(dòng)其實(shí)不斷推向深進(jìn)，我們要從思想上深入熟悉展開這個(gè)行動(dòng)的極端重要性和嚴(yán)厲性。無規(guī)矩，不成方圓，要堅(jiān)持露頭就打，從快從嚴(yán)查處，決不姑息遷就，通過嚴(yán)肅查處、懲防并舉，讓心存僥幸者付出代價(jià)，讓違反紀(jì)律者受到懲處，堅(jiān)持原則、敢抓敢管，堅(jiān)持不懈整歪風(fēng)、揚(yáng)正氣。在正風(fēng)肅紀(jì)工作中，應(yīng)堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動(dòng)搭建與群眾的溝通橋梁，積極打造群眾參與、群眾監(jiān)督的平臺(tái)，保障群眾參與的廣泛性和有效性，通過暢通電話、網(wǎng)絡(luò)、信訪等舉報(bào)渠道，通過千萬雙眼睛的“緊盯”，讓不正之風(fēng)無藏身之處。在工作中充分調(diào)動(dòng)每位職工的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)職工以飽滿的工作熱情投入到每項(xiàng)工作中，心往一處想，勁朝一處使，把心思凝聚在重點(diǎn)工作中，把功夫下到貫徹落實(shí)上，提升工作效率和工作成效，避免工作中存在“懶、散、拖”等不良現(xiàn)象。正風(fēng)肅紀(jì)，必須加強(qiáng)干部職工工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，始終保持干部職工在思想、行動(dòng)、認(rèn)識(shí)上與省委、市委、區(qū)委的部署和要求一致，大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，真抓實(shí)干之風(fēng)，廉潔自律之風(fēng)，教育引導(dǎo)干部職工增強(qiáng)黨性觀念、大局觀念、組織觀念，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)，要運(yùn)用反面典型加強(qiáng)警示教育，加大對違反工作、學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律案件通報(bào)力度，警示黨員干部遵規(guī)守紀(jì)、不越“雷池”半步。 以上是我對“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的正風(fēng)肅紀(jì)自我剖析?？朔约涸诠ぷ髦械募痹昵榫w，要耐心、有信心去對待每一位學(xué)生。 通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。通過作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，及關(guān)于在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡“七個(gè)不準(zhǔn)”工作紀(jì)律、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不想動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試。 對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。對鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是些只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考。青年干部正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言材料通用5篇【二】 今天我們單位組織學(xué)習(xí)了關(guān)于以“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題深入
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