【正文】 少年在教師的關心下健康成長，在教師的凝望中，奔向完美的未來。 沈教師真是一個好教師啊!使我怎能不想起她 難忘師恩(作文) 第12篇： 在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在教師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少教師深深地印在莘莘學子心中！ ――題記 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩地，因為地讓它高聳；而我感恩教師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣…… 同學們，你們可曾想過，因為有了教師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。她讓我領家讀書，讓我給家講古詩，還經(jīng)常提我發(fā)言。課后，沈教師才會嚴肅地教育那些差生，并且有耐心地幫他們一一糾正?？墒怯行┎钌?，老不做作業(yè)，并且還把教師發(fā)的本子上弄的都是臟東西。生氣的時候，會滿臉烏云。她還有一頭烏黑漂亮的長頭發(fā)，溫順地搭在肩膀上。她就是我的啟蒙教師――沈教師。 在我進入初中的門，我多么想向教師鞠一躬，祝愿所有的教師身體健康，萬事如意。 如果，時間能夠倒退，我會珍惜每一分每一秒，讓我們歡樂學習，歡樂成長。 您是天使，您是樹，您是海洋。我明白，畢業(yè)是歡樂的，就讓我們把最終一段時間好好珍惜吧。而我，感激教師，是教師讓我從無知的種子變成了懂事兒的小苗! 難忘師恩(作文) 第10篇： 就要進入初中的門，我相信，每個人心里都有自我想說的話，”下頭我就來向家說說我自我心里的話吧?！本磹鄣慕處煱。谖覀冃闹心翘?，永遠放射著耀眼的光芒!此刻我以最真摯、最真誠的情感對您說：“多謝您，教師!我們會用我們的不懈努力來回報您對我們似海的深情!” 小鳥感激天空，是因為天孔讓它自由飛翔。又有多少教師到中年卻還在進修學習一期提高知識水平。多少個日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書，研究教法，臺燈為證，晨星為伴。從教師那里我們懂得了天文地理，化學物理…… 教師是那樣的勤奮，孜孜不倦。從教師那里我們懂得了地的廣袤，宇宙的渺茫，海洋的無際。教師啊，你如一縷晨光，驅(qū)散我們心中無知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟梁之才。有的人把教師比做一塊指南針，在有人迷失了方向時“勇敢獻身”。有的人把教師比作園丁，默默的培育祖國的花朵。用心去愛我們的教師吧! 難忘師恩(作文) 第9篇： 忘不了學校的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛的教師!沒有那不倦的播種耕耘，哪有這今日的果實盈盈。可見――世上職業(yè)教師最難呀!我們必須要尊重我們的教師，他們的工作是最累的!教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒。愿教師天天開“心”，同學們理解教師的良苦用“心”吧!今日有很多同學給教師送了花，我想這種愛師敬師的心意不僅僅是一束花所能表示的，我們僅有好好學習，努力塑造自我，完善自我，超越自我，才是對教師深深的敬意! 哈佛教授以往說過：“世界上有兩種職業(yè)不好做，一個是醫(yī)生，治不好會毀掉一個人。我愿把最真心的祝福獻給我所有的教師們。還是她，讓我在童年的歡樂中，暢游在科學的海洋!她就是我們可親可愛的教師。是她，讓我發(fā)現(xiàn)世界上除了親生母親外，還有另外的母親。備課是十分認真，她甚至不受電腦的干擾，埋頭苦干，對每一位學生都和藹可親，嘔心瀝血，可是還是有許多的同學辜負她？ 在那里，我只想說這是我能在學校度過的最終一個教師節(jié)了，我們必須要珍惜這最終的一年，一年后，我們迎來的是一個新的環(huán)境，你們是不是也像辜負小學教師那樣辜負初中教師呢？好好珍惜吧。 唐教師是一位認真負責的教師，和其他教師們一樣在學生們身上浪費了寶貴的青春。而我此刻已經(jīng)是一名六年級的小學生了，唐教師卻只教了我兩年半我也應當向她表達我的謝意。而我要向一位教師說：＂多謝！＂她就是我們的音樂教師：唐教師。 難忘師恩(作文) 第7篇： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 教師，您是夏日中那一幕濃密的綠，您用您的身軀為我們遮風擋雨，保護著我們。您讓我們看得更遠，看的更清，您就像那山泉水一樣，清晰見底。從剛邁入中學門開始，您就一向領著我們，一步步走向成熟，一點點的讓我們擺脫那份年幼的稚氣，把我們從一個充滿著天真的孩子變成一個有著堅定信念的少年。一堂課下來早已緊鎖著眉頭，可她在這45分鐘內(nèi)卻從未坐下來過，這堂課同學們也聽得格外認真?！皩Σ黄?，同學們，教師來遲了。同學們昂著頭，望著門口仍舊不見王教師的身影。耳邊，英語教師一口流利而正統(tǒng)的英文還在回旋；語文教師捧著書一臉溫柔的模樣浮此刻眼前，教師那柔和的語調(diào)，輕緩的詞句都一一呈現(xiàn)；科學教師仿佛是一個長不的孩子總是和我們一齊暢游在科學的殿堂中，依舊和我們有說有笑；數(shù)學教師嚴厲而沉穩(wěn)的聲音依舊縈繞在耳內(nèi)，雖然王教師的普通話并不是那么標準，但正是這樣的特色更能讓同學們將那一個個公式記于心中?！? 難忘師恩(作文) 第6篇： 有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了方向；有人說教師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露汁澆灌我們；有人說教師是茂盛的葉子，用它并不是異常龐的身軀為我們遮風擋雨。最終，我取得了全班第三名的好成績。時間迎來了第三次英語考試。重樹信心。教師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽。 晚上，我信心十足地打電話問英語教師我的英語成績，英語教師還沒評，但她說要當場評。我復習了一遍又一遍，還在心里暗自祈求老天保佑。與此同時，我暗暗下定決心要學好英語。解釋完后，還跟我說了她對我的期望。 有一次，我的英語考試考了87分，鄭教師下課后便讓我去找她。 同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠…… 難忘師恩(作文) 第5篇： 小學生活已經(jīng)結束了，但其中有一位教師讓我終身難忘――鄭教師。是教師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。但，就算把教師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!教師不是綠葉，卻在滋