【文章內(nèi)容簡介】 那樣辜負初中教師呢？好好珍惜吧。 師恩難忘??！ 難忘師恩(作文) 第8篇： 是她，讓我叩開了知識王國的門。是她，讓我發(fā)現(xiàn)世界上除了親生母親外，還有另外的母親。是她，讓我從兒時的夢中，找到了五彩的世界。還是她，讓我在童年的歡樂中，暢游在科學(xué)的海洋!她就是我們可親可愛的教師。 今日是二零零九年九月十日――第25個教師節(jié)。我愿把最真心的祝福獻給我所有的教師們。我們班的同學(xué)很有創(chuàng)意，他們在黑板上寫了的“教師節(jié)歡樂”，還在墻上用一只只千紙鶴圍成了心形。愿教師天天開“心”，同學(xué)們理解教師的良苦用“心”吧!今日有很多同學(xué)給教師送了花，我想這種愛師敬師的心意不僅僅是一束花所能表示的，我們僅有好好學(xué)習(xí)，努力塑造自我，完善自我，超越自我，才是對教師深深的敬意! 哈佛教授以往說過：“世界上有兩種職業(yè)不好做，一個是醫(yī)生，治不好會毀掉一個人。二者就是教師，教不好會毀掉一群人?？梢姩D―世上職業(yè)教師最難呀!我們必須要尊重我們的教師，他們的工作是最累的!教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒。教師的愛是溫暖的春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融。用心去愛我們的教師吧! 難忘師恩(作文) 第9篇： 忘不了學(xué)校的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛的教師!沒有那不倦的播種耕耘，哪有這今日的果實盈盈。沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今日的林木青青…… 有的人把教師比作紅燭，燃燒自我，照亮別人。有的人把教師比作園丁，默默的培育祖國的花朵。有的人把教師比作一盞明燈，在黑暗中給人們指出正確的路。有的人把教師比做一塊指南針，在有人迷失了方向時“勇敢獻身”。有的人把教師比作人類的靈魂凈化師，讓我們的心更加純潔…… 教師啊，你嚴(yán)謹治學(xué)，熱愛學(xué)生，毀人不倦，以身作則。教師啊，你如一縷晨光，驅(qū)散我們心中無知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟梁之才。教師啊，你是教育事業(yè)的堅強基石托起祖國的期望! 古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。從教師那里我們懂得了地的廣袤，宇宙的渺茫，海洋的無際。從教師那里，我們懂得了做人的道理。從教師那里我們懂得了天文地理，化學(xué)物理…… 教師是那樣的勤奮，孜孜不倦。“老黃?！笔菍λ麄冏詈玫牡谋扔鳌６嗌賯€日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書，研究教法，臺燈為證，晨星為伴。多少次他們不厭其煩的為同學(xué)講解問題想之又詳。又有多少教師到中年卻還在進修學(xué)習(xí)一期提高知識水平。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”敬愛的教師啊，在我們心中您是太陽，永遠放射著耀眼的光芒!此刻我以最真摯、最真誠的情感對您說：“多謝您，教師!我們會用我們的不懈努力來回報您對我們似海的深情!” 小鳥感激天空，是因為天孔讓它自由飛翔。溪流感激海，是海然它交上了許多朋友。而我，感激教師，是教師讓我從無知的種子變成了懂事兒的小苗! 難忘師恩(作文) 第10篇： 就要進入初中的門，我相信，每個人心里都有自我想說的話，”下頭我就來向家說說我自我心里的話吧。 一想到立刻就要進入初中的門，就要告別我們美麗的學(xué)校，就想起我尊敬的教師和朝夕相處的同學(xué)們，在我悲傷的時候，是他們逗我開心，在我愁悶的時候，是他們幫我解悶，我多么舍不得他們呀。我明白，畢業(yè)是歡樂的，就讓我們把最終一段時間好好珍惜吧。 我感激所有教過我的教師，是他們教給我廣泛的知識，是他們讓我跨出小學(xué)的門進入初中，開始新的生活。 您是天使，您是樹，您是海洋。 是您，把我們一個個愛哭的孩子，哺育成人，是您，教我們怎樣做人，怎樣去追求夢想，做一個對社會有用的人，我也不明白用什么來報達你們，可是，我會認真學(xué)習(xí)，那就用最終一份真實的成績來報達您吧。 如果，時間能夠倒退，我會珍惜每一分每一秒，讓我們歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長。 我明白，時間根本不會倒退，我期望，在最終一段時間，我們學(xué)校里的人永遠都充滿笑聲，每個人的臉上都掛滿微笑。 在我進入初中的門，我多么想向教師鞠一躬，祝愿所有的教師身體健康，萬事如意。 難忘師恩(作文) 第11篇： 一年一度的教師節(jié)到了，每當(dāng)這個時刻，我的腦海中總會浮現(xiàn)出她親切的笑臉。她就是我的啟蒙教師――沈教師。 我清楚地記得沈教師長著一張長長的臉，上頭鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，讓人感覺到她總是那么有精神，有活力。她還有一頭烏黑漂亮的長頭發(fā)，溫順地搭在肩膀上。沈教師高興的時候，會和藹可親。生氣的時候，會滿臉烏云。 沈教師對我們要求十分嚴(yán)格，比如她要求我們作業(yè)必須要工整、認真，還要打日期格?？墒怯行┎钌喜蛔鲎鳂I(yè)，并且還把教師發(fā)的本子上弄的都是臟東西。沈教師十分生氣，但她并不把這生氣的表情帶到課堂上。課后，沈教師才會嚴(yán)肅地教育那些差生，并且有耐心地幫他們一一糾正。 我是一個膽子十分小的學(xué)生，上課不敢進取發(fā)言，就算發(fā)言，聲音比蚊子聲還小，沈教師經(jīng)常給我機會。她讓我領(lǐng)家讀書，讓我給家講古詩，還經(jīng)常提我發(fā)言。就這樣，我上課敢進取發(fā)言了，聲音也變得洪亮了，我十分感激沈教師，她總是用他的一言一行關(guān)心著我們，愛護著我們，讓我們在學(xué)校也感受到媽媽般的溫暖。 沈教師真是一個好教師啊!使我怎能不想起她 難忘師恩(作文) 第12篇： 在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在教師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少教師深深地印在莘莘學(xué)子心中！ ――題記 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩地，因為地讓它高聳；而我感恩教師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣…… 同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了教師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。教師肩負著神圣的使命，教師肩負著祖國的未來，教師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在教師的關(guān)心下健康成長，在教師的凝望中，奔向完美的未來。同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)當(dāng)去感恩為我們