【正文】 神圣的使命，教師肩負著祖國的未來，教師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣??同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了教師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈 。而我感恩教師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游 。蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔 。 顧教師，我快要畢業(yè)了，您的一言一行已深深地烙在了我的心上。跳繩、踢毽子、跳皮筋，什么都要參活一下，水平竟然還不差。教師說，這也是首尾呼應(yīng)，正好我們學(xué)的課文是用了首尾呼應(yīng)的寫法，大家聽教師這么說，肚子都笑疼了?！睂W(xué)校網(wǎng)站剛開通的時候，教師就在作文課上說：“下頭插播廣告，學(xué)校網(wǎng)站開通了，有‘精彩習(xí)作’這個欄目，大家作文好好寫，寫得好的將推薦到學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表。 教師上課的時候很幽默，經(jīng)常冒出一些驚人之語。教師給予我們最大的懲罰是臉上沒有笑容，以及眼神中深深的失望。如果不認真完成，就會享受雙倍作業(yè)的待遇。作業(yè)先是說一遍，然后寫在黑板上，還總要問我們是否都明白了。我看得都有些羨慕了，恨不得自我衣服上也裂開了縫，期望教師也給我來縫一縫。整個過程，秦高俊都傻傻的。還從家里拿來了針線，幫秦高俊把衣服縫好。有幾個調(diào)皮的同學(xué)故意和他打鬧，在打鬧中扯他的衣服。班上的秦高俊沒有媽媽，身上常臟兮兮的，教師從來沒有嫌棄過她，常用輕柔的聲音提醒他把手臉洗干凈。她的每一張臉，我們 都喜歡。感激每一位教師對我的指導(dǎo)和教誨，這當(dāng)中，最令人難忘的，要數(shù)顧教師。而我，感激教師，是教師讓我從無知的種子變成了懂事兒的小苗 ! 師恩難忘作文（十二）： 時間過得真快，仿佛只是一眨眼的功夫，我已經(jīng)由一個每一天要媽媽牽手接送的小寶寶，變成了學(xué)校里神氣十足的大姐姐了?！本磹鄣慕處煱?，在我們心中您是太陽，永遠放射著耀眼的光芒 !此刻我以最真摯、最真誠的情感對您說：“多謝您，教師 !我們會用 我們的不懈努力來回報您對我們似海的深情 !” 小鳥感激天空，是因為天孔讓它自由飛翔 。又有多少教師到中年卻還在進修學(xué)習(xí)一期提高知識水平。多少個日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書，研究教法，臺燈為證，晨星為伴 。從教師那里我們懂得了天文地理，化學(xué)物理?? 教師是那樣的勤奮，孜孜不倦。從教師那里我 們懂得了大地的廣袤，宇宙的渺茫，海洋的無際 。教師啊，你如一縷晨光，驅(qū)散我們心中無知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟梁之才 。有的人把教師比做一塊指南針，在有人迷失了方向時“勇敢獻身” 。有的人把教師比作園丁，默默的培育祖國的花朵 。” 師恩難忘作文（十一）： 忘不了學(xué)校的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛的教師 !沒有那不倦的播種耕耘，哪有這今日的果實盈盈 。最終，我取得了全班第三名的好成績。時間迎來了第三次英語考試。重樹信心。教師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽。 晚上，我信心十足地打電話問英語教師我的英語成績，英 語教師還沒評，但她說要當(dāng)場評。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，還在心里暗自祈求老天保佑。與此同時，我暗暗下定決心要學(xué)好英語。解釋完后，還跟我說了她對我的期望。 有一次，我的英語考試考了 87 分，鄭教師下課后便讓我去找她。 同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠 ...... 師恩難忘作文（十）： 小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，但 其中有一位教師讓我終身難忘 —— 鄭教師。是教師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。但，就算把教師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊 !教師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉 ?！扒О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，比作蠟燭。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自我的夢想，到達勝利的彼岸。“捧著一顆心來，不帶半根草去。但如果沒有教師的教誨，就沒有我們的前進與成長。沒有雨露，就沒有百花的芳香 。就這樣，一代又一代的少年在教師的關(guān)心下健康成長，在教師的凝望中，奔向完美的未來。迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。因為是他們讓我看清了是與非，善與惡 。高山感恩大地，因為大地讓它高聳 。您對我們的關(guān)愛、教育，我將會終身難忘！ 師恩難忘作文（九）： 在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在教師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少教師深深地印在莘莘學(xué)子心中 !題記鮮花感恩雨露，因 為雨露滋潤它成長 。你們要明白拳頭是打在敵人的身上，而不是打在同學(xué)的身上啊！以后下課要禮貌游戲，不能夠打鬧，要把心思放在學(xué)習(xí)上。放學(xué)后，兩位同學(xué)膽戰(zhàn)心驚地來到了辦公室里，他們都低著頭，看上去準(zhǔn)備好理解教師對他們的批評，再看看田教 師，她微笑著，對兩位同學(xué)說：“你們明白自我的錯誤嗎？”兩位同學(xué)還是低著頭，沉默不語。為什么要說教師“教育有方”呢？因為，有一次，我們班上的兩個淘氣包課間打起了架來，并且其中的一個還受了一點輕傷。之后我的病好了，田教師就真的利用課余時間耐心地給我講解，從第一課開始，一課又一課，講得面面俱到。不要那么悲痛，等你的病好了，我必須會把課上講得資料再給你講一 遍的。當(dāng)時我十分害怕：這可怎樣辦呢？這可是一年級的第一個學(xué)期，教師們講的資料必須十分重要。多謝您，教師 ! 師恩難忘作文（八）： 在我上一、二年級的時候，有一位溫柔體貼的教師，她就是我們的語文教師田婷教師。是您用美的陽光普 照，用美的雨露滋潤。就是您這個溫和的眼神，時時刻刻鞭策著我，使我不敢放縱自我，使我不停提高。 當(dāng)我懸著的心稍微放下后，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任，相信我認識到了錯誤，就必須能夠改正。 這天上您的課時，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細微動作還是逃可是您的眼睛。 這一招果然管用，沒幾天我就適應(yīng)了教師您的講課方式，做功課又變得很簡便了。這一現(xiàn)象被媽媽發(fā)現(xiàn)后，給我開了個“藥方“：聽不懂也要堅持盯著教師看，這樣一方面能夠克服注意力分散的毛病，另一方面，盯著教師看的時 間長了，就能夠培養(yǎng)出對新教師的感情。我要感激的人很多，尤其是我的語文教師 胡教師，是教師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。教師，你們的恩情，比天高比海深，我將永志不忘！ 師恩難忘作文（七）： 鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長 。 劉教師，您的嚴厲讓我永記；體育教師，您循循善誘讓我沒齒難忘。我們不能失去信心，要敢于去拼搏，如果中途跌倒了，那就要學(xué)習(xí)劉翔那樣不屈不撓，就算受了傷也要堅持到最終，這才是炎黃子孫，這才是我們中國人的拼搏精神。 于是，教師大吼了一聲：“少廢話，繼續(xù)跑！” 我被嚇蒙了，眼淚情不自禁地往下流。體育教師說：“繼續(xù)跑！” “腿傷了”。 劉教師的嚴厲，令我從心里發(fā)憷，然而體育教師，民主平等和藹可親，又真的叫我仰慕?！? “??” 此時此刻，我真的十分難堪！假如地上有到縫，我必須會鉆下去。我們畢竟都是有自尊心的花季少年。我的班主任最厭惡文化課學(xué)習(xí)差的人，甚至有的時候拿我們來取笑。我的大朋友中，最令我難以忘懷的就數(shù)我的恩師了。多謝您，教師 ! 敬愛的葉教師，我愛您 !您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。望著教師走上講臺的身影，感激之情不由得在心頭蕩漾 ...... 從那以后，我牢記教師的諄諄教誨。我明白自我怎樣做了?！拔遗ゎ^一看，原先葉教師正和藹可親地對我說著，并親切地看著我，隨之還耐心地給我做起了示范動作 ......看著教師的舉動，一股暖流不由得涌上心頭， 我的心撲通撲通直跳。沒多久我還是扒下去了，可這次我沒有停下手中的筆。寫著寫著，我感覺累了，便扒了下來想休息一會兒。從小到大，教師是我們很熟悉的人，他們關(guān)懷我們的生活，關(guān)心我們成長，也幫忙我們學(xué)習(xí)成才。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 師恩難忘作文（五）： 教師，是多么的神圣。 從那以后，每每我犯了錯誤，總會勇于承認錯誤。 來到自行車停放處，在教師的鼓勵下，我鼓起勇氣向老伯道了歉 。原以為教師會狠狠的批評我一頓，誰知，王教師在耐心聽完我的敘述后，若有所思地點點頭：“我還以為是什么大事呢！原先是這樣啊。“嗯。“你在想什么呢？”我連忙抬頭一看，王教師正笑瞇