部編版五年級上冊語文課件：題臨安邸-文庫吧資料
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 之風，比如討好上司，整天吃喝玩樂，縱情聲色等?！ 煟阂粋€“醉”字讓我們仿佛看到了他們的種種丑態(tài)，是啊!它寫出了南宋權(quán)貴們沉迷于歌舞等玩樂中時間長，深到了不能自拔，程度如醉如迷，把收復(fù)失地拋到腦后了。 師：“醉”字讓我們仿佛聽到什么? 生1：劃拳聲、歌舞聲、喧嘩聲，聲聲入耳，家里事、國家事、天下事，事事漠不關(guān)心?！ ∩?：金錢享樂面前是紙醉金迷?！ 煟核麄円才浞Q“人”嗎? 生：這些不顧老百姓死活的權(quán)貴們不配做人， 師：對!忘了國難，縱情聲色，尋歡作樂到什么程度了? 生：醉了! 師：“醉”什么意思?從“醉”中你讀出了什么? 生：“醉”在字典中解釋為“沉迷其中”，從“醉”中可見他們已經(jīng)深深地陷入尋歡作樂中，不能自拔?！ ∩?：南宋的王師們。結(jié)合這段資料，同學(xué)們想一想，這里的游人指的是什么人? 生1：南宋的達官顯貴們。南宋并沒有接受北宋亡國的慘痛教訓(xùn)而發(fā)憤圖強，當政者不思收復(fù)中原失地，只求茍且偷安，對外屈膝投降，對內(nèi)殘酷迫害岳飛等愛國人士?！ 煟何覀儊砜匆欢钨Y料：公元1126年，金人攻陷北宋京城汴州，俘虜了徽宋、欽宋兩皇帝，中原國土全都被金人所占。我們還是來接著看這首詩吧!這里的游人真的就是游山玩水的南宋人民嗎?(出示“暖風熏得游人醉”)?！ 煟耗隳軓淖置嫔先ダ斫庠姡呀?jīng)不錯了。同學(xué)們用我們學(xué)習古詩的方法自己理解一下詩意嗎!不懂的地方做上記號?！ 煟?以評代講)她的“暖”、“醉”、“汴”讀得準，我們也能像她那樣正確地讀一讀嗎?(生齊讀古詩)。(出示詩) 能正確、流利地讀嗎?請自由練習一下吧! (生自由練習讀詩)誰來讀給大家聽一聽?！ 煟耗隳芙柚⑨層米约旱脑捴v講詩題嗎? 生：林升題寫在臨安旅店墻壁上的詩。(老師板書詩題)看一看南宋的“王師”究竟干什么去了?看一看，南宋的權(quán)貴都干什么去了?還有南宋的皇帝干什么去了?先讀詩題。(大屏幕顯示詩) 師：是啊!“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，那么“王師”最后來了嗎? 生：陸游去世前王師還是沒有來?！ W(xué)習過程： 一、談話導(dǎo)入，解讀詩題。這首詩表達了詩人對國家民族命運的深切憂慮。(課件)來，讓我們一起高聲誦讀《滿江紅》!(師生齊聲誦讀) 附：板書設(shè)計 題臨安邸 權(quán)貴醉生夢死 林升憂國憂民 【篇二】部編版五年級上冊語文課件：《題臨安邸》 學(xué)習內(nèi)容簡析： 《題臨安邸》是南宋詩人林升寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩，是一首政治諷喻詩。陸游悲傷的呼喊著。(板書：憂國憂民) 面對終日尋歡作樂、醉生夢死的南宋權(quán)貴們，面對淪陷區(qū)苦苦掙扎、度日如年的老百姓，面對虎視眈眈的侵略者，你想對誰說些什么? (暢談體會，隨機點評。(生讀)他讀得怎么樣?你們聽出了什么?(悲憤，憤怒)你想讀嗎?(生讀)他讀得怎么樣?讓我們帶著無比的憤怒的心情，齊讀《題臨安邸》 三、拓展：升華詩情。請你們再用心聽聽——(課件出示古代戰(zhàn)爭畫面) 透過這漫天飛揚的“胡塵”，你好像看到了一幅幅怎樣的畫面?(引導(dǎo)學(xué)生想象) ?、诶斫狻坝忠荒辍保w會等待時間之長。(出示古詩) 拓展閱讀《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 同學(xué)們，汴州淪陷了，權(quán)貴們可以逃離戰(zhàn)亂，來到南方的杭州，繼續(xù)尋歡作樂，可是，汴州的老百姓呢?他們的境況又如何?愛國詩人陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩中是這樣描寫的：(課件出示《秋夜將曉出籬門迎涼有感》) ?、倮斫狻斑z民”、“胡塵”，體會百姓生活之苦?！ ×私忏曛荨Ｋ麄冋媸羌堊斫鹈园?他們簡直是醉生夢死!(板書“醉生夢死”)在這些權(quán)貴們的眼中，杭州還是杭州嗎?(直把杭州作汴州) 師：是啊，他們簡直把杭州當成了已經(jīng)淪陷的北宋都城——汴州了。) ③在學(xué)生交
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