小班蒙氏半年教學計劃范文-文庫吧資料
2024-12-07 02:07本頁面
【正文】 連衣架拿到桌子上，前襟向上平放。目的：衣服的穿脫。 ③捂住嘴巴。 方法： ①咳嗽、打噴嚏、打哈欠時，不要讓周圍的老師、朋友感到不舒服。 、打噴嚏。 ③不發(fā)出聲音很客氣的接受。 方法： ①拿著紙的右下或右下側的角輕輕地遞給對方。 ③自己的運動調整。 目的： ①記住尖銳物品的遞交方法。 ③必要時走到朋友的身邊才說話，不要太大聲。 方法： ①需要朋友幫忙或者有事詢問時不可大聲叫喚。 ③如果找不到老師或者老師在和別的小朋友說話，或者是在幫忙其他人工作時，請稍微等一下。 方法： ①需要老師幫忙或者有問題要請教老師時，不要大聲叫喚。 目的：懂禮節(jié)，知道怎樣會麻煩到別人。 ④小朋友看到教師的面孔，教師以溫柔的表情看著回答的小朋友。 ②被叫到的小朋友用清晰的聲音回答“有”，讓對方聽見。 目的：懂禮節(jié)，養(yǎng)成社會性，并學習和他人深交。 ②兩手置于腿側，輕觸大腿，頭慢慢低下行禮。站立行禮。 ②慢慢靠近（握手的對象），伸出右手 ③握對方的手。 。 。 ②手依然握住，輕輕地往回拉。 ⑤右手握住外側的門把，拿穩(wěn)門把走出去。 ③輕輕地旋轉。 方法： ①站在不會碰到門的地方。 （二）社交 門開關。 方法： ①右手拿匙，將色砂舀起，保持角度不變，輕輕地提起來，在空容器的中央上方時，在把匙里的色砂傾倒下去。 。 ④裝了水的小壺移到托盤右側。 ②讓壺口移向空杯子的上方中央，兩個壺稍稍離開以免碰撞，慢慢傾斜倒出里面的水。 目的：肌肉運動的調整，動作的順序性，用手靈巧地倒水。 ⑤或者先將空壺放在桌面上，把裝滿豆子的壺移到盛盤右側 放回空壺，與作業(yè)前相同，照前步驟重做一邊。 ③壺身慢慢傾斜到能倒下最后一粒。 方法： ①握住裝固體的把手，輕輕地拿起來，暫時停住不動。 。 ③維持這個姿勢搬運。 方法： ①盤子里的東西不要偏向一邊。 。 ③拿著椅子搬向目的地。 方法： ①一只手握椅背，另一只手握椅面前端中央。 。 ③身體微彎，站出來到椅子旁邊。 起立： ①坐著手握椅面兩側，抬起身體同時提起椅子。 ④背挺直，腰部微微貼住椅背坐好。 ②老師站在椅子前方稍有距離處。 目的：做椅子的正確方法，起立的方法，移動調整。 ⑥手和腳做放反向擺動。 ④姿勢要端正，兩腳交互前進。 ②腳尖著地。 目的：學習基本走路方法，手腳運動協(xié)調性，獨立性，專注力。 ⑤作為幾何學立體的前引。 ③讀書寫字的預備練習。 間接目的： ①發(fā)展手眼協(xié)調及手部肌肉運動的控制力。 。直接
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