范文蘇教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 01:40本頁(yè)面
【正文】 (1)Showsomewordcards,readandact. (2)Act,askandguessWhatdoeshe/shedo? Step3:Presentation: . (1)Watchthescreenandthink:Whoarethey?Whataretheirjobs?(通過(guò)課件呈現(xiàn)“感動(dòng)中國(guó)”的人物?！ 。赫n本，筆?！ ?、詢問(wèn)對(duì)方對(duì)將來(lái)工作的理想，并能做出正確的回答?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： ：astronaut,coach,actor(actress)，writer. ?。篧hatdoyouwanttobe?Iwanttobea/an…?！ ?2)在小組學(xué)習(xí)和幫助他人學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體的良好品質(zhì)。 (2)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活中標(biāo)的英語(yǔ)，學(xué)會(huì)借助詞典來(lái)學(xué)習(xí)。 (2)在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高自學(xué)能力。 (3)能在相應(yīng)的情景下熟練地運(yùn)用關(guān)于詢問(wèn)對(duì)方將來(lái)想要從事的工作及回答的交際用語(yǔ)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： (1)能掌握和職業(yè)相關(guān)的一些詞匯，并能在相應(yīng)的功能句型中熟練運(yùn)用?！ √K教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教案3 people’sjobs 教學(xué)內(nèi)容： (1)復(fù)習(xí)關(guān)于職業(yè)的詞匯：doctor,teacher,nurse,cook,fireman,driver,policeman,pilot,singer. (2)學(xué)習(xí)生詞：astronaut,coach,actor(actress)，writer. (1)復(fù)習(xí)詢問(wèn)他人職業(yè)及回答：Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa/an…。 1課堂評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生朗讀的情況，由教師評(píng)價(jià)，或由同學(xué)之間評(píng)價(jià)。 教師請(qǐng)學(xué)生朗讀句子，及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音?！ 】匆曨l對(duì)話，要求孩子認(rèn)真聽(tīng)，然后回答問(wèn)題。 出示單詞：planespaceshippicturestarhilltree，指導(dǎo)學(xué)生讀詞?！ uestion：Whatarethoseonthehills? Answer：Theyaretrees?！ 〗處熇^續(xù)畫(huà)： Question：Whatarethose? Answer：Theyarestars。Question：Whatisthis? Answer：Itisastar。教師問(wèn)大家：Whatisthis?再找兩位同學(xué)同樣畫(huà)樹(shù)，教師再問(wèn)：Whatarethese?Arethesetrees? 下面由教師畫(huà)，同時(shí)提要求：我在畫(huà)的時(shí)候你們可以隨時(shí)用英語(yǔ)提問(wèn)。教師準(zhǔn)備一張小紙條，上面寫(xiě)著tree。此時(shí)教師可以引導(dǎo)孩子回憶、討論，然后再回答?！ 〗處煶鍪驹~語(yǔ)卡片：map+s=maps[maps]請(qǐng)學(xué)生讀?！ ≌?qǐng)學(xué)生提問(wèn)，自己找同學(xué)回答?！ 〗處熢谝龑?dǎo)學(xué)生練習(xí)的時(shí)候要有意識(shí)的提示孩子關(guān)于名詞變復(fù)數(shù)的讀音?！ 〗處熡玫诙糠值膱D片引導(dǎo)孩子練習(xí)句型?！ 《抡n展示： 教師拿出圖片，只讓學(xué)生看一部分，問(wèn)：Whatarethese?/Whatarethose? 學(xué)生猜測(cè)，可能有的學(xué)生在教師的引導(dǎo)下會(huì)問(wèn)：Isthisa…?這時(shí)教師可以告訴孩子自己手里并不是一個(gè)，引導(dǎo)孩子用Arethese…/Arethose…提問(wèn)?！ 〗處熌贸鲆粋€(gè)準(zhǔn)備好的盒子：里面裝有學(xué)生學(xué)過(guò)的各種文具，讓學(xué)生觸摸后猜，此時(shí)教師可以提問(wèn)，也可以讓孩子自己提問(wèn)：What’sthis?由猜的孩子回答。 一熱身/復(fù)習(xí)： 日?？谡Z(yǔ)會(huì)話活動(dòng)。 每組選一名代表隨意說(shuō)出自己組Bingo格中有的一個(gè)詞“Theyare…” 其他組學(xué)生畫(huà)出所聽(tīng)到的單詞，看那個(gè)組的Bingo多?！ ∪の恫倬殻築ingo游戲 將學(xué)生分為4人一組，每組一張Bingo游戲紙?！ W(xué)生兩人一組看上臺(tái)表演?！ ?)請(qǐng)幾組學(xué)生到前面展示,可用學(xué)生自己的姓名,比如是幾個(gè)好朋友去逛街買食品?！ ?)利用本課的對(duì)話跟讀課件，讓學(xué)生逐句重復(fù)對(duì)話的句子?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)近處的一些物體
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1