花的勇氣教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 01:39本頁(yè)面
【正文】 氣魄!我的心頭怦然一震,這一震,使我明白了生命的意味是什么,是——勇氣! 花的勇氣教案篇6一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，積累“泛濫”“改天換地”“傲然”“怦然”，等詞語(yǔ)。小呂停了車(chē),伸手拉開(kāi)我這邊的車(chē)門(mén),未等我弄明白是怎么回事,便說(shuō):“去看吧——你的花!” 迎著吹在臉上的細(xì)密的、涼涼的雨點(diǎn),頓時(shí)改天換地,整個(gè)世界鋪(pū)滿了全新的色彩?！ ⊥膺吤臧衍?chē)窗遮得像拉了一道紗簾。路上我對(duì)小呂說(shuō):“這次看不到草地上的那些花兒,真有點(diǎn)兒遺憾,我想它們剛冒出來(lái)時(shí)肯定很壯觀。后來(lái)的幾天,雨時(shí)下時(shí)停,太陽(yáng)一直沒(méi)露面兒?！毙涡Φ?“四月的維也納可說(shuō)不準(zhǔn),一天一個(gè)樣兒。)米,躲在草下邊,好像只要一使勁兒,就會(huì)齊刷(shuā)刷地冒出來(lái)…… “什么時(shí)候才能冒出來(lái)?”我問(wèn)。純潔、嬌小、鮮亮。n),見(jiàn)不到花兒,下次再來(lái)非躲開(kāi)四月不可!” 小呂聽(tīng)了,將車(chē)子停住,把我領(lǐng)到路邊一片非常開(kāi)闊的草地上,讓我蹲下來(lái)扒開(kāi)草好好看看。沒(méi)有花的綠地是寂寞的?！ ∷?、作業(yè)布置 2.《新課堂》20課 花的勇氣教案篇5四月的維也納真令我失望?！ 。鹤髡邚闹灰?jiàn)綠地不見(jiàn)花時(shí)的失望，見(jiàn)到花兒藏身于草下的驚喜，到離開(kāi)時(shí)仍不見(jiàn)花兒的遺憾，再到看見(jiàn)花的原野時(shí)的驚奇，最后被花兒的氣魄所震撼?！保 ?，小呂跟我說(shuō)：“去看吧—你的花！”他看到的是一個(gè)怎樣壯觀的畫(huà)面？ ：改天換地、冒、鋪；朗讀感悟。生讀 7.“白的、黃的、紫的”體現(xiàn)出小花的什么特征？（顏色美） “純潔、嬌小、鮮亮”又體現(xiàn)出小花？（形狀美） “這么多、這么密、這么遼闊”這體現(xiàn)出小花的？（氣勢(shì)美） ，但是比青草還矮幾厘米，作者在想：什么時(shí)候才能冒出來(lái)呀？“我”很著急，小呂卻笑道：？（生：“四月的維也納可說(shuō)不準(zhǔn)，一天一個(gè)樣兒。快看看，不要那么失望啦?！ 。俊 ?.“沒(méi)有花的綠地是寂寞的”運(yùn)用了什么修辭手法？（擬人） ：“四月的維也納可真乏味，綠色到處泛濫，見(jiàn)不到花兒，下次再來(lái)非躲開(kāi)四月不可?！ ?？ ??？ 。 教法：朗讀感悟 教具：PPT 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．復(fù)習(xí)19課《生命生命》導(dǎo)入新課，作者通過(guò)三件事得出感悟?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者的情感變化?！ 。I(lǐng)會(huì)作者語(yǔ)言的精妙之處。同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本組課文，當(dāng)你為磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗喝彩是，當(dāng)你被絕境中奮力求生的飛蛾震撼時(shí)，當(dāng)你為花叢中感受春光的盲姑娘感動(dòng)時(shí)，你對(duì)生命的意義又有了哪些新的認(rèn)識(shí)和感悟呢？請(qǐng)你把你的所思所感記錄到自己的日記中吧。 六、回讀抒胸臆： 生命是寶貴的，卻是短暫的?！ ∥?、美讀入情景： 1循著作者情感的變化，入情入境地朗讀全文?，F(xiàn)在就請(qǐng)各位就文中的語(yǔ)言是否優(yōu)美，遣詞造句是否準(zhǔn)確生動(dòng)發(fā)表高見(jiàn)吧。必要時(shí)可以和身邊的同學(xué)交換意見(jiàn)?！ ?整體感知課文大意： 說(shuō)一說(shuō)：作者在維也納經(jīng)歷了意見(jiàn)什么事？ 三、細(xì)讀理清脈絡(luò)： 1維也納的春天給作者六下了怎樣的印象？他的感情發(fā)生了怎樣的變化？默讀課文，畫(huà)出表現(xiàn)作者感情變化的詞語(yǔ)，并聯(lián)系上下文想一想，為什么會(huì)有這樣的變化？ 2請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)出表現(xiàn)作者感情變化的詞語(yǔ)，教師引導(dǎo)學(xué)生理清文章的線索和作者的情感脈絡(luò)。 2自學(xué)反饋： 指名按自然段朗讀課文，師生共同正音。然而當(dāng)你對(duì)于千萬(wàn)朵在冷風(fēng)中怒放的小花時(shí)，又會(huì)有怎樣的感受呢？ 板書(shū)課題：20*花的勇氣 認(rèn)真讀書(shū)吧，相信你一定會(huì)有收獲的。而嬌艷的花朵，無(wú)意是春天里最絢麗多彩的一筆?！ 《W(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)是體會(huì)作者情感的變化?！ ?理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會(huì)作者語(yǔ)言的精妙?！ 』ǖ挠職饨贪钙?一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。有一位哲人說(shuō)過(guò)：我們無(wú)法左右生命的長(zhǎng)度，但我們可以決定生命的寬度?！ 〗處煾鶕?jù)學(xué)生的發(fā)言引導(dǎo)他們品出言中之意，悟出言中之理。作者從小花的身上明白了生命的意味是勇氣?！ 、芪业男念^怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是──勇氣! 這是課文的中心句
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