美術(shù)教案-6-文庫吧資料
2024-12-07 01:30本頁面
【正文】 生相應的引導和幫助。那下面大家就一起動手試一試吧。所以我又安排了一個提問環(huán)節(jié)，讓學生進一步明確繪畫技法。我們要用的工具有，在示范過程中同學們要注意，請同學們在繪畫時一定要注意。（板書知識點） 三、教師示范，講解要點 欣賞了這么美的作品，同學們是不是也想自己動手來畫一畫呢?！ W生：??老師：這位同學觀察的比較認真，但是還有不全面的地方。教師引導學生觀察作品中所蘊含的技法特色?！ ⊥瑢W們在欣賞這些作品的時候，要帶著問題，咱們分小組進行分析和討論。) 通過欣賞提出相應問題，導入今天的課題：《》 二、欣賞經(jīng)典作品，品味藝術(shù)魅力 老師：請大家打開本課教材，找出教材中你最喜歡的一幅作品，并說說它最吸引你的地方是哪里？ 學生回答，教師作簡單的評價 老師：這位同學說的很有道理，這個作品 ?！ ∫?、創(chuàng)設(shè)情境，新課導入： 同學們好，首先請大家看幻燈片，欣賞 作品。美術(shù)教案 篇6 各位評委老師： 下午好！今天我試講的內(nèi)容是人教版中學美術(shù)第 冊第 課《 》（板書課題），課型是?！ ×?、語言評述： 評價要點：點評擺得美觀、整齊、有創(chuàng)意的作品?！ ∷?、巡視輔導： 輔導要點：維持課堂秩序；幫助學生把材料按形狀、顏色分分類。 合作使用材料，也可以合作完成作品。 學生： 小組為單位，把大家準備的東西放在一起。 演示：發(fā)卡的排列 不同物品的排列組合。 板書課題：擺花樣 二、知識新授 教師： 同樣物品的排列組合?！ ∫黄退幢P?！ ∫慌杌ê突▔??！ 〗叹邷蕚洌骸 D片、各種生活中搜集的材料。 教學難點：有選擇地利用物體的形與色進行排列組合?！ ∨囵B(yǎng)合作精神，鍛煉手腦眼配合，培養(yǎng)對物體的形與色設(shè)計排列組合的能力。美術(shù)教案 篇5 教學目標： 有選擇地將不同形狀、顏色的物體進行排列，組合出自己想表現(xiàn)的圖形。這么多的紙條，仍下多可惜啊，我們可以用它們來做什么？小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙團，紙團有什么用？（投、拋……）那現(xiàn)在我們一起去外面玩球去嘍！ 活動延伸 提出開放性的問題，引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的愿望。同時還有很多好方法等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?！ 。?）提出問題“用同樣的方法剪，為什么有的紙條更長些？”請幼兒觀察、討論，尋找其中的秘密?！ 。骸叭绻鸭垪l長邊和短邊一根一根一根連著剪，你的紙條會更長嗎？” ?！ 。?）結(jié)論：報紙有長邊和短邊，剪長邊的紙條比剪短邊紙條長。 ?。ǘ﹪L試如何剪更長紙條 第一次嘗試： ?。骸罢埬銖膱蠹埳霞粝乱桓垪l，越長越好，我們比一比，看誰的最長”?！ ∪⒑猛娴膱蠹垺 。ㄒ唬﹪L試玩“望遠鏡” ，請幼兒嘗試把單筒望遠鏡變得更長。 活動準備： 經(jīng)驗準備：幼兒會使用剪刀 物質(zhì)準備：報紙、剪刀 活動過程 一、我們的報紙 ，談話提問：這是報紙，誰喜歡看報紙？ ，報紙里有些什么？ ?。喝藗兺ㄟ^報紙及時了解新聞和信息?！ 』顒又攸c： 讓幼兒探索報紙紙條各種剪法?！ 』顒幽繕耍骸 ??！ 』顒油ㄟ^多次嘗試，讓幼兒帶著疑惑和問題，探索出“邊連邊剪的剪紙方法”，并在相互的觀察、比較中發(fā)現(xiàn)剪更長紙條的關(guān)鍵因素。美術(shù)教案 篇4 設(shè)計意圖： 報紙是幼兒日常生活中常見的物品，為幼兒所熟識?！ ∷?、作品展評?！ ∪⒐膭畋憩F(xiàn)。 二、分類與總結(jié)。 我們的身邊有各種各樣的漂亮的包?！ 〗虒W難點：包的設(shè)計新穎有趣?！ 〗虒W準備：圖片?！ 」膭顚W生運用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計一款包包的世界
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