小學(xué)三年級語文祖國的春天教案-文庫吧資料
2024-12-07 00:43本頁面
【正文】 情感?！ ≌埻瑢W(xué)們閉上眼睛，仔細(xì)聆聽詩人的深情絮語，看看你的眼前形成了怎樣的畫面？ 你能用一個(gè)詞來概括你對春天的感受嗎？ 讓我們帶著對春天的喜愛，對祖國的贊美，齊讀最后一個(gè)小節(jié)。 全班匯報(bào)?！ W(xué)習(xí)方法：讀文，找變化，有感情地朗讀?！ 〈汗媚镒哌^田野，走過河流，還來到了哪里？（草原、山岡、村莊） 請同學(xué)們自己讀一讀詩歌的第6節(jié)，把你最喜歡的一節(jié)多讀幾遍，談一談春姑娘的到來給那里帶來的變化。 學(xué)習(xí)第三小節(jié)?！ ∵@一節(jié)給我們展現(xiàn)的是田野那一派生機(jī)勃勃的景象，就讓我們在這美好的春光中，大聲讀出自己的感受吧?！ 。?）讀文 ?。?）找變化。 春姑娘都去哪兒了？ 是啊，春姑娘帶我們走過田野，走過河流，走過草原，走過山岡，走過村莊，在那些地方她都看到了什么呢？我們先跟隨她到田野上去看一看。這一小節(jié)在全文中非常重要，它是總起了全文，后面的五節(jié)詩都是圍繞小姑娘的腳步來寫的。 三、交流收獲，質(zhì)疑問難。 ?。?）這篇課文的結(jié)構(gòu)方式是什么樣？ ?。?）說說你讀懂了什么？還有什么不懂的地方？ 檢查識字情況?！ ∵@么美的詩文，你們想讀嗎？讀書要做到哪三到呢？ 學(xué)生自由讀文，要求： ?。?）正確地朗讀課文，在讀的過程中圈出生字，看看哪些生字還不認(rèn)識，想辦法記住，難讀的地方要多讀幾遍?！ 《⒊踝x詩歌，整體感知?！ 按禾煸谀睦镅剑看禾煸谀睦?？春天在那小朋友的眼睛里。 【篇二】小學(xué)三年級語文《祖國的春天》教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識生字，朗讀課文，體會情感?！ ∨錁俘R讀?！ ≡娭杏靡粋€(gè)詞形容土壤，能找出來嗎？（黑油油）這個(gè)詞語表現(xiàn)了什么？（土地的肥沃） ?。?）春天來了，河流有什么變化呢？ 學(xué)生結(jié)合插圖，邊讀邊理解，后幾段同上?！ ≈缸x26小節(jié) 這幾節(jié)寫了什么？結(jié)合書中插圖，逐段體會詩歌的意思。再讀這一節(jié)。 學(xué)生朗讀詩歌，說說詩歌中寫了祖國的哪些地方？ 同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了《祖國的春天》，詩中的字詞你都掌握了嗎？（開火車領(lǐng)讀書后的詞語） 現(xiàn)在誰愿意把詩歌朗誦一遍？其他同學(xué)回憶詩歌是從幾個(gè)方面來寫祖國的春天
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