小學(xué)三年級語文蜜蜂的教案-文庫吧資料
2025-04-13 21:29本頁面
【正文】 a．出示生字詞卡片或展示生字詞課件，檢查認讀情況。
b．同桌互相聽讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。法國有個生物學(xué)家叫法布爾，我們來看看他是怎么研究蜜蜂的，好嗎？
初讀感知
?、賹W(xué)生自由讀課文，注意讀正確，讀通順。
拓展活動
分工合作，搜集有關(guān)昆蟲奧秘的資料，設(shè)計一張手抄報。
a．對于法布爾所說，同學(xué)們還有什么想法交流嗎？
b．學(xué)到這兒，同學(xué)們也許又產(chǎn)生了更多的疑問，讓我們一起到書籍中，到生活中，用我們的實踐和智慧去解決這些問題好嗎？
指導(dǎo)寫字
?、俪鍪疽獙懙纳郑簻y、括、確、誤、途、超，引導(dǎo)觀察，說說書寫這些字時要注意些什么。我們來看看法布爾是怎么說的，好嗎？
?、軐W(xué)生多形式地朗讀，或指名讀，或小組讀。（主要目的就是要誘發(fā)學(xué)生提出疑問，把興趣拓展到課外的生活實踐中去。
③指名學(xué)生多人次表演或表現(xiàn)性地分別朗讀相關(guān)的兩段，表達自己的感情和感受。
賞讀片斷，表達感情
?、俳處熞龑?dǎo)。
a．兩次回來的蜜蜂情況有什么不同？
b．結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容想象一下：假如你是第一次或第二次回來的蜜蜂，中途中會遭遇到什么情況，你會怎么想，怎么做？（可先讓學(xué)生充分想象，再請多人次說）
c．其他同學(xué)評點他們的想象是否有道理。
③討論辨別。
?、诟兄饕獌?nèi)容。
b．指名讀。
精讀課文，探究結(jié)果
①激勵學(xué)生多遍朗讀第三、四、五自然段。要求不漏述試驗的重要內(nèi)容。
第二課時
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
?、俾爩懮咸谜n所學(xué)的生字新詞。評議學(xué)生寫的字。
a．出示要寫的生字：論、試、驗、袋、證、概、阻，引導(dǎo)觀察，說說書寫這些字時要注意些什么。先指
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