有關(guān)科學(xué)教案模板集合6篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 00:25本頁(yè)面
【正文】 能對(duì)本小組實(shí)驗(yàn)方案作介紹說(shuō)明，體會(huì)到交流與討論能引發(fā)新的想法?！ ∵^(guò)程與方法： 有一定根據(jù)地進(jìn)行假設(shè)，找出認(rèn)為可能影響電磁鐵磁力的因素。 科學(xué)教案篇4【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 電磁鐵的磁力是可以改變的。 四、小結(jié) 師：對(duì)于熟悉的放大鏡，通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么新的發(fā)現(xiàn)或收獲嗎？（放大鏡也叫凸透鏡，凸度越大放大倍數(shù)越大?！ 煟悍糯箸R的鏡片和能起放大作用的器具有什么共同的特點(diǎn)？（中間凸起，透明的）所以放大鏡也叫“凸透”鏡。完成實(shí)驗(yàn)記錄表?！灸贸龇糯箸R，報(bào)紙、布料、記錄表】 分組觀察 交流，師小結(jié)：放大鏡把物體的圖像放大，讓我們看清了肉眼看不清的細(xì)微之處。根據(jù)學(xué)生的演示師出示講解正確使用放大鏡的兩種方法：目、鏡、物三者，目不動(dòng)，鏡動(dòng)或物動(dòng)。師板書(shū)并問(wèn)：“大家還記得我們用放大鏡觀察過(guò)什么嗎？”“你們平時(shí)玩過(guò)放大鏡嗎？” 學(xué)生回答，教師繼續(xù)問(wèn)：你還知道放大鏡有哪些用途或者哪些工作需要用到放大鏡嗎？ 匯報(bào)交流，教師根據(jù)學(xué)生回答，結(jié)合展示圖片?！ 〉喂?、玻璃片、燒杯、水、裝水的礦泉水瓶、?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】能正確使用放大鏡觀察物體的`細(xì)微部分 【教學(xué)難點(diǎn)】放大鏡是“凸”“透”鏡 【教學(xué)準(zhǔn)備】 分組實(shí)驗(yàn)器材： 放大鏡2個(gè)，手撕的報(bào)紙（有圖片）、計(jì)算機(jī)屏幕、布料、記錄表?！ ≡鰪?qiáng)用放大鏡觀察身邊世界的興趣?！ ”容^用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同。 放大鏡鏡片的特點(diǎn)是透明和中間較厚邊緣薄?！ A聽(tīng)、總結(jié) 反思、總結(jié)、激勵(lì)、 科學(xué)教案篇3【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。 培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力 評(píng)價(jià) 說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的體會(huì)?！ ∷伎蓟鹕絿姲l(fā)對(duì)人類(lèi)帶來(lái)的影響?！ ?？？？，為什么會(huì)沖出地面？ 認(rèn)識(shí)火山的成因?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的想像、分析、推理能力。 教學(xué)環(huán)境:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室. 教學(xué)過(guò)程: 活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師 活動(dòng) 設(shè)計(jì) 意圖 備注 導(dǎo)入新課 說(shuō)說(shuō)利用計(jì)算機(jī)可學(xué)些什么?！ ∏楦心繕?biāo)： ?、袤w驗(yàn)應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?！ ∧芰δ繕?biāo)： ①通過(guò)分析火山的成因，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和推理能力?！ 】茖W(xué)教案篇2教學(xué)目的和要求： 知識(shí)目標(biāo)： ?、僬J(rèn)識(shí)火山的成因及地球的內(nèi)部構(gòu)造。觀看植物的適應(yīng)性的資料片，并由教師和學(xué)生介紹相關(guān)的資料。 、池塘中、熱帶森林中、沼澤中有什么特有的植物？ 仙人掌、駱駝刺等耐旱植物；蓮、水草、浮萍等喜水植物
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