小學(xué)一年級語文北風(fēng)和小魚教案-文庫吧資料
2024-12-07 00:21本頁面
【正文】 上凍得很紅；嘴上裂開了口子……） 北風(fēng)這么厲害，可你們剛才吹的風(fēng)又涼快又舒服，不是北風(fēng)。 指名讀?！ W(xué)習(xí)第一句 出示句子：北風(fēng)呼呼地吹著?！ ÷犃诉@個故事，你喜歡北風(fēng)還是小魚呢？ 學(xué)生自由發(fā)表想法。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 師生談話 冬天慢慢到了，聽（放北風(fēng)音樂）誰來了？ 出示卡片：北風(fēng) 誰來叫一叫它？（指導(dǎo)讀后鼻音“風(fēng)”） 在你印象中，北風(fēng)是什么樣的？ 指名說。 北風(fēng)和小魚，你喜歡誰？為什么呢？ 《北風(fēng)和小魚》教案 教學(xué)要求： 能讀通讀好第一、二自然段，并能用第一段中的句式練習(xí)說話?！ ?．書寫生字四遍，各組一個詞語。（聯(lián)系生活舉例。（動作理解。（動作理解。（聯(lián)系生活理解。（重點理解。前三筆要寫得小巧，第四筆“飛”要寫得寬大些，穩(wěn)穩(wěn)托住上邊部分。整個字形有點兒像梯形。 口：絕非是方框兒。第三筆是長豎，從豎中線高高穿過。末筆是豎彎鉤，底端平展，向上鉤出。第一筆是撇，略平。部件“回”不能寫成“回”。第二筆是短撇。） 面：獨體字?！ ?．字形。（指導(dǎo)讀準(zhǔn)。 三、教學(xué)生字詞?！ ?．戴上頭飾表演。 二、課本劇表演。（出示卡片?！ W(xué)生學(xué)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)活動?！ ?．按筆順描紅后，在田字格中書寫生字四遍，并各組一個詞。第一筆是斜撇。第四筆是斜撇?！ 『停鹤髮捰艺箝L右短。）識記字形?！ ×?、學(xué)寫生字。男女組分段賽讀。 五、朗讀比賽。） 3．北風(fēng)看不見小魚了，為什么會非常得意呢？ 4．小魚真的沒有了嗎？它到哪里去了？（小組討論。 2．說一說北風(fēng)想讓小魚怎樣？（凍死?！ ⌒⌒∫粭l魚，竟然敢與強大的北風(fēng)抗?fàn)?，北風(fēng)可氣壞了。（語氣堅定、勇敢。） ?。?）表演讀，體會小魚內(nèi)心不服氣、勇于抗?fàn)幍木??！ ”憋L(fēng)兇猛、厲害，大家真的都怕它嗎？ ?。?）指名讀第三自然段?！ 。?）北風(fēng)得意地說了什么？ （3）你能把北風(fēng)這種覺得自己很了不起的語氣讀出來嗎？（指名比賽讀。）這時，北風(fēng)表現(xiàn)得怎么樣？（得意?！ ”憋L(fēng)呼呼地不停地吹著。北風(fēng)呼呼地吹著，它都吹向了誰？ ?。?）它
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