有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃集合7篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 00:21本頁(yè)面
【正文】 過(guò)多次的去教育幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)教育幼兒園的老師個(gè)個(gè)都是教學(xué)能手，教學(xué)方法多樣、有趣，孩子學(xué)習(xí)興趣濃厚。而是通過(guò)老師的引導(dǎo)去啟發(fā)孩子去探索、去發(fā)現(xiàn)，去驅(qū)動(dòng)孩子內(nèi)在的自主的學(xué)習(xí)能力?！ ∪?、帶領(lǐng)教師開(kāi)展好教研活動(dòng)，幫助教師專業(yè)化成長(zhǎng) ，如何更好的開(kāi)展教研活動(dòng)也是我園在思索的問(wèn)題?！ 《?、做好校園的文化建設(shè)。期望在朱園長(zhǎng)的引領(lǐng)下，踐行而成，尋道而長(zhǎng)，不斷提高自己的理論水平和理論素養(yǎng)。 所以，我非常感謝朱園長(zhǎng)給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!我也會(huì)好好的把握這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!希望在朱園長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下有所收獲，下面是我想在工作室學(xué)習(xí)當(dāng)中想要成長(zhǎng)的幾點(diǎn)： 一、努力提高管理水平。在后來(lái)的了解中，知道她更是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、要求高、有思想的領(lǐng)導(dǎo)!所以，這次園長(zhǎng)工作室跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)能加入朱園長(zhǎng)的工作室，向她近距離學(xué)習(xí)，我感到這樣的機(jī)會(huì)無(wú)比的珍貴! 回想工作室主持人與成員見(jiàn)面會(huì)那天，我很激動(dòng)!因?yàn)橐?jiàn)了朱園長(zhǎng)這么多次，這次是第一次近距離的會(huì)面和能與她對(duì)話!可是當(dāng)我聽(tīng)到朱園長(zhǎng)在介紹自己的時(shí)候說(shuō)她是一個(gè)要求很高的人時(shí)，我突感到有擔(dān)憂的氣息縈繞著。學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4 XX年1月，我非常意外地接到教育幼兒園朱園長(zhǎng)的電話?！ ≌J(rèn)真寫好一課一得(即教學(xué)反思)、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)等論文，條件成熟時(shí)可積極向有關(guān)教育雜志投稿?！ ≌n前精心備課，認(rèn)真上好每堂課，認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n。 每學(xué)期至少看一本教育教學(xué)名著，并寫好讀后感，學(xué)習(xí)名人的先進(jìn)教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)。 每周至少一次走進(jìn)師傅的課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)，做好聽(tīng)課記錄，并寫好聽(tīng)課心得，吸取師傅的精華，對(duì)師傅教學(xué)上存在的問(wèn)題要敢于提出自己的想法，激活思想，促進(jìn)師徒共同進(jìn)步。三學(xué)做人──為人處事，為善、求真?！ ≡鷮?shí)實(shí)向師傅取經(jīng)：一學(xué)思想──教育教學(xué)理念。作為徒弟的我，本著全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)領(lǐng)會(huì)“青藍(lán)工程”的指導(dǎo)思想、認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的“三師”：師魂、師能、師德，力爭(zhēng)在一年內(nèi)能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，在兩年內(nèi)有所突破?！ ∪缃?，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)，忠于職守，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)；言傳身教，以身作則；腳踏實(shí)地，刻苦鉆研；甘于奉獻(xiàn)，燃燒激情，在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。雖然有時(shí)候我們會(huì)接受來(lái)自社會(huì)上的一些誤解。為了祖國(guó)的明天，我們無(wú)怨無(wú)悔。加減乘除就可以譜寫出滿園春色，詩(shī)詞歌賦就可以托起枝頭的輝煌。 也許，我們的生活過(guò)于清苦，但是我們卻以為國(guó)分憂為榮，也許我們過(guò)于平凡，但是我們卻可以在孩子們心中獲得永生?！ ∥覀兛梢?，用自己日益發(fā)白的銀絲，編織學(xué)生生命的彩錦?！ ∥覀兛梢?，把簡(jiǎn)陋的粉筆賦予生命的活力，描繪出祖國(guó)廣闊的明天。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水 我們可以把學(xué)生從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)。在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。這里面凝聚著我們所有師生的共同心
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1