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數(shù)學(xué)綜合實踐活動教案(參考版)

2024-12-06 23:43本頁面
  

【正文】   五、總結(jié)  師:今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)?你對你今天的學(xué)習(xí)評價如何?   ?! ⌒〗Y(jié):生活中,我們比較物體的輕重時,可以借助一些物體,達(dá)到比較物體輕與重的目的。因為物體越重,橡皮筋就會拉的越長,所以吸鐵石最重。  師:你們說這個方法怎樣???你們現(xiàn)在看著這幅圖,能告訴我們誰最重誰最輕了嗎?為什么?學(xué)生討論,小組合作?! 煟耗銈兛匆豢?,那樣物體最重、最輕?  師:你們知道小丁丁是怎么比較的嗎?出示課件。  教師巡視,指導(dǎo)?! ∪?、鞏固練習(xí) ?。ㄒ唬┍纫槐取 ≌垖W(xué)生看物體,告訴同桌的好朋友,誰重誰輕?  老師出示一些比較容易看得出輕與重的物體,例如一本書和一個骰子等?! 煟耗贸鰞蓸硬煌笮〉耐婢?,請學(xué)生猜一猜、試一試,哪個重、哪個輕?(注意老師拿的時候,大的輕、小的重)。  師:到底是不是呢?你們可以用什么方法得出呢?  生:可以用手掂一掂的方法?! 煟耗悻F(xiàn)在能告訴我們小亞手中的物體,哪個重、哪個輕嗎?  生:氣球輕,蘋果重?! 。ǘ┯檬值嗟姆椒ū容^物體的輕與重。  師:你們這是用什么方法比較得出的?  生:看?! 煟耗銈兛匆幌?,誰重誰輕呢?為什么?  生:肯定是小胖重,小巧輕?! 煟耗乾F(xiàn)在老師手里的這兩樣玩具哪個重?哪個輕呢?(隨機拿取學(xué)生手中的兩樣玩具)  師:今天我們就來研究一下輕與重的關(guān)系?! 〗虒W(xué)難點:  通過親身體驗得出物體的輕與重。  情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)、游戲的過程,激發(fā)兒童對輕重比較的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)簡單的比較物體重量的方法?! ⌒〗M交流  課堂小結(jié)  四、本課小結(jié)  比較物體的輕重,在生活中我們常用看一看、掂一掂、算一算……來比較?! 熜〗Y(jié):比較物體的重量,我們還可以用算一算的方法來判斷?! √骄咳 ⌒“b的酸奶,一包裝3罐,大包裝的酸奶,一包裝6罐,4小包裝的和2大包裝的酸奶,哪個重?哪個輕?  4只羽毛球的重量和6個乒乓球的重量相等,都是24克,羽毛球和乒乓球哪個重?哪個輕?  小結(jié):比較物體的重量,我們還可以用算一算的方法來判斷  三、練習(xí)與鞏固  練習(xí)一  判斷輕重  棉花和小鐵球  西瓜和葡萄  冰箱和電話  練習(xí)二  小木箱一箱可裝4瓶汽油,大木箱一箱可裝8瓶汽油?! 「鶕?jù)圖片看出小胖重小亞輕?! 〗虒W(xué)用具:  教學(xué)課件  教學(xué)過程:  一、新授引入  師:同學(xué)們,在節(jié)日里,爸爸媽媽會給我們買許多禮物,老師這里有些禮物,你能說出哪個玩具比較重?哪個玩具比較輕嗎?  學(xué)生交流  師:今天我們就來學(xué)習(xí)比較物品的輕與重  二、新授與探究  探究一:直接觀察  氣球和蘋果比  小胖和小亞比  師:你知道這個蘋果與這個氣球比哪個重呢?你是怎么知道的?  學(xué)生交流  師:小胖和小亞比呢?  師小結(jié):我們可以直接憑經(jīng)驗來判斷。  教學(xué)重點:  通過實物的操作,讓學(xué)生親身體驗并認(rèn)識物體的輕重。  學(xué)習(xí)簡單的比較物體重量的方法?!  澳氵€能提出什么問題嗎?(請解答)”  教師巡視、輔導(dǎo)。)  三、用你喜歡的方法計算,并寫出過程  開學(xué)時,我們學(xué)校舉行了“手拉手,幫助貧困小伙伴”的捐款活動,全校師生都踴躍參加了?! ∫?人小組為單位,利用手頭的材料嘗試計算(學(xué)具、卡紙、草稿紙)  (巡視、指導(dǎo))  選擇用不同的算法進(jìn)行講評、演示?! W(xué)生嘗試計算?! W(xué)生搜集信息,老師出示信息:  A看臺356人,B看臺247人?! 〗虒W(xué)難點:  培養(yǎng)算法思維的多樣化?! ∏楦心繕?biāo):在操作、交流、探究與討論中學(xué)會表達(dá)、傾聽?! ∥?、小結(jié)  今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)?通過學(xué)習(xí),你有哪些收獲?  數(shù)學(xué)綜合實踐活動教案4教學(xué)目標(biāo):  認(rèn)知目標(biāo):通過操作嘗試,掌握三位數(shù)橫式計算的方法,會用不同的材料建構(gòu)三位數(shù)加法模式。)  師:如果他們兩人一樣重,那蹺蹺板兩邊的高度會怎樣?(一樣高)  師出示圖片?! ≌埿∨笥焉蟻碇敢恢?,要看橡皮筋的哪一段長度?  四、知識拓展  出示課件:小朋友都玩過蹺蹺板,當(dāng)蹺蹺板停止晃動,像現(xiàn)在這樣時,你能說出誰比較重嗎?為什么?(肯定是小胖重、小巧輕。(吸鐵石)  學(xué)生動手
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