【正文】 　　我們教育系統(tǒng)的每一位同志都要認真學習《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，深入貫徹《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》精神，努力做好本職工作，把學校的發(fā)展作為己任和第一要務，奮發(fā)前進，爭先創(chuàng)優(yōu)，為完成《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》大提出的“辦好人民滿意的教育”而不斷奮斗。要和諧學校內(nèi)部人際環(huán)境關系，主要是做好人的工作，把教師與教師之間的關系調(diào)整到最佳狀態(tài)，多謀事少謀人不謀人，教師之間坦誠相待，互相尊敬、互相幫助、共同進步?！　∷?、要充分給予教師在成長過程中的人文關懷?！　⊥ǔＵf，師能即教師職業(yè)能力，有的學者指出：“熟練的教育教學技能，是師能；嫻熟的課堂駕御能力是師能；人際關系的處理能力，是師能；更新知識學會學習，是師能；不斷探索力求創(chuàng)新，是師能；能微機、會電教、善科研，是師能。要建立科學有效的師德師風考核評估體系，形成嚴格規(guī)范的考核評估制度，建立有效的運行機制和監(jiān)督檢查機制。作為一名教師必須不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以教育為事業(yè)追求；才能為學生樹立良好的榜樣，才能提高教師的人格魅力。從大的方面講，師德應包括“熱愛教育、獻身教育；熱愛學生、教書育人；以身作則、為人師表；銳意進取、嚴謹治學”等方面的內(nèi)容?！　《⒁叨戎匾暭訌娊處熽犖榈膸煹屡囵B(yǎng)工作。教師能否在上述方面影響學生，這將成為新的時代要求，并被日益凸現(xiàn)出來。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型國家，提高學校辦學水平和人　　才培養(yǎng)質(zhì)量，推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊伍建設擺在更加突出的戰(zhàn)略位置?！　“倌甏笥嫞逃秊楸?，教育大計，教師為本。充分利用信息技術手段改進教與學的方式，提高教與學的水平?！　∷摹⒓訌娊逃畔⒒瘜W習與應用　　積極開展教育技術培訓。提高”校本培訓”的針對性和實效性。建立校級骨干教師培養(yǎng)制度?！　”緦W期，可以圍繞以下幾個方面開展工作：　　一、學習《小學教師專業(yè)標準（試行）》　　多種形式地開展《小學教師專業(yè)標準（試行）》學習活動，準確理解《專業(yè)標準》的基本理念，全面把握《專業(yè)標準》的內(nèi)容要求，切實增強專業(yè)發(fā)展的自覺性，把《專業(yè)標準》作為開展教育教學實踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準則。加強尊師教育，贏得家長和社會各界理解支持，營造尊師社會氛圍。維護教師職業(yè)尊嚴和合法權益。加大周轉(zhuǎn)房建設力度，關愛鄉(xiāng)村青年教師，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。推進交流輪崗，深化“縣管校聘”改革。推行中小學校長職級制改革?！　∪峭晟茰嗜牒屯顺鲋贫取⒔處熎赣弥贫??！　《桥囵B(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍研究啟動教師教育振興行動計劃，辦好學校?！　【唧w到教師隊伍建設，要以落實十九大“加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導全社會尊師重教”要求為根本指引，研制出臺并推進落實《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，堅持黨對教師隊伍建設的領導，確保方向，強化保障，突出師德，深化改革，分類施策，培養(yǎng)造就大國良師。落實全面從嚴治黨要求，把政治建設擺在突出位置。改進學校外語教學，培養(yǎng)學生國際意識，鼓勵增加人員往來，助力構建人類命運共同體。　　十一是加強對港澳教育引領，促進與臺灣教育交流，讓“一個中國”深入人心?！　∈羌訌妵澜逃?。　　九是保障師生安全。九是堅持環(huán)境教育?！　“耸菆猿衷诎l(fā)展中保障民生。　　七是把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程?！　×菆猿忠婪ㄖ谓?、依法治校、依法辦學、依法執(zhí)教?！　∥迨菢嫿ìF(xiàn)代學校制度。　　四是奉行創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享新理念。　　三是堅持全面深化教育改革?！　《菆猿纸逃匀嗣駷橹行?。對照十九大提出的新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，教育改革發(fā)展要相應把握好這十四個方面：　　一是堅持黨對教育工作的領導。這些不平衡不充分，有區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間發(fā)展的不平衡，有結構性的，如硬件建設和軟件投入、不同教育層次、不同學科等方面的不平衡，還有德智體美勞發(fā)展的不均衡?！　∈舜笠詠?，我國教育改革發(fā)展取得了顯著成就，免費義務教育全面普及，學前教育、高中教育和高等教育均提前達到或超過預期目標，職業(yè)教育、特殊教育加快發(fā)展，教師隊伍建設也取得了顯著成效。　　建設教育強國是中華民族偉大復興夢想的重要組成部分，也是實現(xiàn)這一夢想的重要支撐?！　∈糯髨蟾婷鞔_提出：“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要開展各種有益于教職工身心健康的活動，做好關愛教師工作，使廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)努力做好本職工作，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，為完成“辦好人民滿意的教育”而努力。我們要大力提倡人與人坦誠相待，互相尊敬、互相幫助、共同進步。　　堅持以教育科研為先導，深入開展多層次的教育科研課題研究活動，形成每個教研室有課題、人人參與課題研究的局面，鼓勵教師結合課程改革、教學實踐，有針對性地開展教學研究，促進教學改革和教學質(zhì)量的提高。因此，教師應具備的能力既有基礎能力，也有一般能力，還有創(chuàng)新發(fā)展的能力，這些能力都不是孤立的，而是相輔相成，綜合發(fā)揮作用。做到真抓實干，避免師德師風教育的形式主義，使師德師風建設工作落到實處。作為一名教師必須不斷提　　高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能為人之師，才能增強教師的人格魅力，提高教學質(zhì)量?！　《⒓訌妿煹聨燂L建設　　教師的職業(yè)道德，是教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。　　在學校人才培養(yǎng)過程中，管理水平、教學設備、師資隊伍建設等是三個關鍵性的因素，三者之間是相輔相成的關系，缺少或者削弱哪一項都會影響人才培養(yǎng)質(zhì)量，或者達不到人才培養(yǎng)目標。教師隊伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，是教育事業(yè)的第一資源。同時也要看到，當前我國教師隊伍整體素質(zhì)有待提高，隊伍結構不盡合理，教師管理體制機制有待完善，農(nóng)村教師職業(yè)吸引力亟待提升”。黨中央、國務院歷來高度重視教師隊伍建設。我們基層教師惟有在感動過后，認真履行自己的職責，忠于職守，教好書育好人，不辜負區(qū)委區(qū)政府領導對教師的一片愛心。　　總之，通過對《意見》的學習，深切感受到了領導對教育的重視，對教師的關懷，對教育改革的關注?！兑庖姟分兄赋鰧⒍ㄆ诮M織教職工進行全面健康檢查，教師的醫(yī)療享受同區(qū)內(nèi)公務員同等的待遇，要求各級各類學校要積極組織教師開展健康有益的文體活動，豐富教師業(yè)余生活，促進教師身心健康。還有的教師平常教學任務重，一心撲在工作上，平常又很少有空閑時間來進行體育活動。我們老師忠心希望能早日實現(xiàn)。政府支持農(nóng)村教師在鄉(xiāng)村修建住房，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和教育、建設、房管、財政、國土資源等部門要給予政策優(yōu)惠，讓廣大農(nóng)村教師安居樂業(yè)。對擔任各級各類學校班主任工作的教師，可給予適當?shù)膷徫谎a貼。其它級別的學科帶頭人、骨干教師由區(qū)教育行政部門制定補助標準，分校實施。全面落實國家法律法規(guī)和政策規(guī)定的教師應享受的各種工資待遇。還有許多教師現(xiàn)在沒有房子住，生活也還很困難?！　″X不是萬能的，但是沒錢是萬萬不能的。適當擴大教師在各級各類表彰中的比例。倡導和鼓勵社會各界尊師重教，捐資辦學，捐資興師，切實提高教師的社會地位。為了切實落實教師的政治待遇，《意見》指出定期表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、尊師重教先進單位和先進個人。”該《意見》讓那些工作在邊遠山區(qū)的教師能安心于教育教學工作，實為關心基層教師的好措施好方案?！兑庖姟芬呀?jīng)指出：“從20xx年起，對長年工作在城區(qū)、集鎮(zhèn)以外的農(nóng)村學校任教的教師，每月給予一定的生活、交通補貼，以鼓勵他們長期扎根山區(qū)工作，吸引優(yōu)秀青年教師到山區(qū)工作?！　　兑庖姟分赋觥耙罅訌娚絽^(qū)教師隊伍建設，切實落實教師的政治待遇，努力提高教師的經(jīng)濟待遇，關心教師的身心健康，依法保障教師的合法權益，保障教師隊伍建設的經(jīng)費投入。如能按照《意見》堅持這樣做下去，名師隊伍定能不斷形成和壯大。”教育教學實踐證明：在影響教學質(zhì)量的諸多因素中，骨干教師素質(zhì)的高低和數(shù)量的多少是關鍵?！　　兑庖姟分赋觯骸按?