【正文】 將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 上半年：擔(dān)任預(yù)備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n，不拘泥教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣起到必須進取作用。日常生活中，能以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自我的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié)。牢固樹立安全第一的思想，簽訂安全目標(biāo)管理職責(zé)書，成立相應(yīng)的安全監(jiān)管機構(gòu)，制訂《安全工作應(yīng)急預(yù)案》，經(jīng)常檢查，及時消除各種安全隱患，杜絕安全事故，打造師生上學(xué)、離校綠色通道，確保師生平安。充分利用安全知識課、班會對學(xué)生進行安全教育。堅持勤儉辦學(xué)方針，建立健全學(xué)校財務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理行為。對人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費等公共服務(wù)事項，做到制度健全、公開透明，并主動理解社會監(jiān)督。進一步落實依法治校，維護教職工合法權(quán)益，對涉及教師切身利益的管理事項，實行民主決策和全面公開。 嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。 不得利用業(yè)余時間進行有償補課和有償家教。 不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品。 教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，學(xué)習(xí)先進師德楷模的崇高奉獻精神，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。 三、規(guī)范教師師德 嚴(yán)格教師隊伍管理。 規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費政策。 深入實施課程改革，進取推行素質(zhì)教育和人本教育，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。節(jié)假日不組織學(xué)生進行有償補課。組織了學(xué)生家長代表進行了座談，學(xué)校進一步加強辦學(xué)行為規(guī)范化制度化。全校教師進行了深刻剖析和民主生活會批評與自我批評活動。對全體領(lǐng)導(dǎo)進行了教職工評議。 教師自評報告 第19篇： 經(jīng)過認真自查，我校全體教職工加強了認識，統(tǒng)一了思想，確信本次活動有利學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好的社會形象，提高教師隊伍素質(zhì)，改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，促進教育教學(xué)的改革發(fā)展。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧我心，我無悔我的小學(xué)教師事業(yè)。作為有職責(zé)感的小學(xué)教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。 五、努力方向 加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。我經(jīng)常利用休息日進取輔導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽。能采用多樣化的、個性化的評價方式激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐。 過程評價及時準(zhǔn)確，能經(jīng)過課堂教學(xué)過程評價，及時得到反饋信息，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動。課堂氣氛活躍。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生進取思考，大膽探究。 貼合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。 以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學(xué)活動需要，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。明確教材編寫意圖，能充分利用教材和校內(nèi)、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計教學(xué)方案，并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè)。承擔(dān)或參與市級教育規(guī)劃課題，有階段性成果。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料，我進取查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。平時做到周前備課。 我進取參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。 對個人的教學(xué)觀念、行為具有反省的意識，進取、主動與學(xué)生、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行交流和溝通。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)成師生互動的課堂教學(xué)氛圍。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫忙其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。 三、專業(yè)發(fā)展 我進取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。 作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣麑W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。簡單些的總是找學(xué)困生回答。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。有完成本學(xué)科知識教學(xué)、信息技術(shù)教育、實驗教學(xué)等所需要的專業(yè)技能。能制作簡單教具和課件。 普通話到達國家標(biāo)準(zhǔn)，能用普通話進行教學(xué)。教書育人。遵紀(jì)守法，誠懇守信。熱愛教師工作。 教師自評報告 第18篇： 在本學(xué)年里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個小學(xué)教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。同時兼任學(xué)校人事工作，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課，也沒有更多的時間來為學(xué)生補缺、補差…… 但我相信雖然努力不必須成功，但放棄就必須會失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人。有求索的痛苦，也有成長的歡樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。 毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時任務(wù)。應(yīng)對人事爭議問題，與當(dāng)事人溝通，進取主動向上級部門咨詢了解政策，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件)。 調(diào)動：在指標(biāo)緊張的情景下向上級打?qū)ｎ}報告，引進兩位數(shù)學(xué)教師，暑期來回辦手續(xù)。 離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費審批手續(xù)。 考核：教師學(xué)年度業(yè)務(wù)考評、分數(shù)錄入工作。 職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作。 工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎金審核、發(fā)放。9月“職稱改革”(xxx)。參加四署組織的各項人事實務(wù)培訓(xùn)，如6月“人事制度改革”(xxx)。 人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。在專家和同行的指導(dǎo)和幫忙下，經(jīng)過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學(xué)的認識也會隨之升華。年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神，也認真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學(xué)方向。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學(xué)生進行人文素質(zhì)教育。 三、堅持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)： 教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。 經(jīng)過新課導(dǎo)入設(shè)計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強。 學(xué)生基礎(chǔ)知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強練字。抄課題。 作業(yè)本格式已有23的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號。 運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。經(jīng)過實行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)到達的自主學(xué)習(xí)要求。但也有15的學(xué)生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情景也有待進一步調(diào)整。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改善目標(biāo)及措施，有如下體會： 班級語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機制初步建立起來。作業(yè)分層，并經(jīng)過“自讀作業(yè)本”來供給學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟本事。 下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作，著眼學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 二、關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué)。下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。 一、師德為本，注重修養(yǎng)： 作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。 教師自評報告 第17篇： 為一名教師，不僅僅要有勇確立成才目標(biāo)的意識，還要有勤反思的習(xí)慣。 工作效績 工作進取認真，得到了學(xué)生家長合同行的認可，在縣“百名新秀”評選活動中被評為優(yōu)秀。 履行職責(zé)情景 聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，能夠按照計劃完成本職工作。工作務(wù)實，愛崗敬業(yè)求真務(wù)實，勇創(chuàng)新，熱愛學(xué)習(xí)，構(gòu)建了自我的教學(xué)模式。虛心向他人學(xué)習(xí)，吸取他人成功的經(jīng)驗，使自我的業(yè)務(wù)本事有了必須的提高。堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與所教學(xué)科密切聯(lián)系的知識，不斷充實自我的知識資料。堅持模范遵守社會公德語言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌，嚴(yán)律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。 師德修養(yǎng) 我本著教書育人的思想，從不體罰學(xué)生，從不亂辦班的原則，堅持和上級以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持一致，不參加任何非法組織，不和xx有任何聯(lián)系，主動維護團體利益，堅持政治學(xué)習(xí)，記好筆記，及時寫出學(xué)習(xí)心得。在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學(xué)上不斷努力，業(yè)績得到了相應(yīng)的提高。 教師自評報告 第16篇： 基本素質(zhì) 本人在工作中做到了忠黨的教育事業(yè)，樂奉獻，勤實踐，思想上不斷要求提高，言談、舉止禮貌，為人師表。俗話說，十年樹木，百年樹人。 在工作中嚴(yán)解剖自我，認真進行自我批評，經(jīng)過不斷的反思來促進自身的成長。 要牢記宗旨，使工作有更大提高。學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進事跡和經(jīng)驗，升華自我的師德境界。學(xué)習(xí)與時俱進的馬克思主義理論、三個代表重要思想。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負職責(zé)，對孩子的不負職責(zé)，對學(xué)校的不負職責(zé)，還夠得上黨員的資格嗎又怎樣來發(fā)揮作為一名黨員應(yīng)有的模范作用，怎樣讓群眾心服口服呢 二、下一步的整改措施： 要善學(xué)。此刻對照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了“原諒自我就是墮落的表現(xiàn)”這句話的含義。 在學(xué)習(xí)了《堅持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、《我身邊的共產(chǎn)黨員》等書后，對自我的言行感到深深地自責(zé)。而作為一名學(xué)科教師，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準(zhǔn)備不充分，影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣。每次上興趣課時，心里總在想，反正就這點水平，湊和著算了。 工作作風(fēng)欠踏實。 創(chuàng)新意識有待提高。在實際工作中，僅有加強理論學(xué)習(xí)，才能從更高層面的指導(dǎo)和開展工作，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。 此刻我深刻認識到，這種思想實在要不得。而我們只是工作在最基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無所謂的。 主要原因是：思想認識不深。作為一名黨員教師，更應(yīng)進取投入，抓住契機，深刻反思自我的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和提議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。從教十余年，我時時對照這八字警言，反省自我的言行。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績屬過去，未來才屬自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績――“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在這種教改思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的方法。我參加工作的這些年，能夠說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年?！爱?dāng)教師，就要當(dāng)名師，專家型、學(xué)者型名師”，教師的從教之日，也即重新學(xué)習(xí)之時。所以我在工作、生活中處處嚴(yán)格要求自我――“其身正，不令而行”、“學(xué)校無小事，事事育新人”，無論是愛生、團結(jié)同事還是各種班級、學(xué)校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。一個教師的成就，不僅僅取決他的學(xué)識和智慧，更重要的是取決教育事業(yè)的忠誠態(tài)度。十余年的實踐告訴自我，一位教師，在從事教育教學(xué)活動中首先表現(xiàn)出來的是職業(yè)道德素質(zhì)。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。努力做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。堅持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精勤，才使人信服。 加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增強終身學(xué)習(xí)的意識，努力提高綜合素質(zhì)。 切實加強政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)，結(jié)合先進性教育活動，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。 二、在教育教學(xué)方面： 教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待進一步提高。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用，沒有較好的寫作本事，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬自我的藍天需要付出更多的艱辛。按照教育局關(guān)師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自我，現(xiàn)將自查情景匯報如下：