教師自評(píng)報(bào)告(參考版)
2024-10-21 10:59本頁面
【正文】 ”。論文《“四問導(dǎo)學(xué)”教你輕松學(xué)語文》、《協(xié)作學(xué)習(xí)與語文閱讀》分獲地區(qū)一、二等獎(jiǎng)，《學(xué)習(xí)能力的自我培養(yǎng)》獲省百佳論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，《教改應(yīng)遵循的三大原則》、《語文教改小策略》分別發(fā)表在江蘇省一級(jí)期刊《教學(xué)論壇》的4期（XX年），《教學(xué)論壇》、聊城日?qǐng)?bào)教育周刊分別對(duì)本人的教改情況做了連帶性介紹，本人還多次參與臨清市大集備培訓(xùn)工作并在大會(huì)上做了“四問導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法實(shí)踐報(bào)告、教改經(jīng)驗(yàn)介紹；XX年獲臨清市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，XX年分別被評(píng)為“京華名師”、“臨清市教學(xué)能手”，；所指導(dǎo)學(xué)生在歷次作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，本人也分獲全國暨海外華人作文競(jìng)賽優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)、全國中學(xué)生作文競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、“光岳杯”作文大賽指導(dǎo)獎(jiǎng)、“唱童謠明榮辱”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等。在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性、發(fā)揮學(xué)生的主體地位、提高課堂教學(xué)效益上取得了良好的成效。在這幾年里,市教育局、學(xué)校不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。做一個(gè)科研型教師。所以我在工作、生活中處處嚴(yán)格要求自己——“其身正，不令而行”、“學(xué)校無小事，事事育新人”，無論是愛生、團(tuán)結(jié)同事還是各種班級(jí)、學(xué)校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。一個(gè)教師的成就，不僅取決于他的學(xué)識(shí)和智慧，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠態(tài)度。十余年的實(shí)踐告訴自己，一位教師，在從事教育教學(xué)活動(dòng)中首先表現(xiàn)出來的是職業(yè)道德素質(zhì)。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。第五篇：教師自評(píng)報(bào)告彈指間，步入教壇已經(jīng)十二個(gè)春秋。在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、發(fā)揮學(xué)生的主體地位、提高課堂教學(xué)效益上取得了良好的成效。在這幾年里,市教育局、學(xué)校不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。做一個(gè)科研型教師。我想，新時(shí)期的教師不僅要繼承對(duì)教育事業(yè)的愛，還要把這樣的愛現(xiàn)實(shí)化、行為化、把對(duì)教師事業(yè)的愛當(dāng)成人生的一大追求、當(dāng)成人生的價(jià)值體現(xiàn)的源泉。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時(shí)期教師素質(zhì)的頂梁柱。做一名師德高尚的教師?！钡谒钠航處熥栽u(píng)報(bào)告教師自評(píng)報(bào)告山家灣子小學(xué) 張志強(qiáng)自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨和和國家的教育方針、教育精神，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。論文《“四問導(dǎo)學(xué)”教你輕松學(xué)語文》、《協(xié)作學(xué)習(xí)與語文閱讀》分獲地區(qū)一、二等獎(jiǎng)，《學(xué)習(xí)能力的自我培養(yǎng)》獲省百佳論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，《教改應(yīng)遵循的三大原則》、《語文教改小策略》分別發(fā)表在江蘇省一級(jí)期刊《教學(xué)論壇》的4期（2007年），《教學(xué)論壇》、聊城日?qǐng)?bào)教育周刊分別對(duì)本人的教改情況做了連帶性介紹，本人還多次參與XX市大集備培訓(xùn)工作并在大會(huì)上做了“四問導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法實(shí)踐報(bào)告、教改經(jīng)驗(yàn)介紹；06年獲XX市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，07年分別被評(píng)為“XX名師”、“XX市教學(xué)能手”；所指導(dǎo)學(xué)生在歷次作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，本人也分獲全國暨海外華人作文競(jìng)賽優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)、全國中學(xué)生作文競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、“光岳杯”作文大賽指導(dǎo)獎(jiǎng)、“唱童謠明榮辱”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等。在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性、發(fā)揮學(xué)生的主體地位、提高課堂教學(xué)效益上取得了良好的成效。在這幾年里,市教育局、學(xué)校不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的
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