【正文】 一旦擁有了天才成長的肥沃土壤，那么，中國出現(xiàn)喬布斯就不再是奢望。這一點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。比如說，房地產(chǎn)業(yè)、山寨產(chǎn)品等。但當前我國仍處在行政主導型社會的大環(huán)境下，往往“找市場不如找市長”，取得政策性資源才能獲得更大的利潤，再加上技術創(chuàng)新成果的非競爭性以及創(chuàng)新過程的風險和不確定性，使得許多企業(yè)家更愿意去尋求行政的壟斷權，而不是去通過創(chuàng)新獲利。是選擇創(chuàng)新還是選擇尋租？這取決于他們所處的社會和市場環(huán)境的激勵和約束。因此，要造就中國的喬布斯需要產(chǎn)生中國喬布斯的土壤。那么，我們怎樣才能造就、培養(yǎng)出中國的喬布斯呢？魯迅先生說：“天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生，長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。京佳預測：溫家寶曾說，中國要有喬布斯式的人物，要有像“蘋果”一樣的產(chǎn)品?？萍既藛T的創(chuàng)新和發(fā)明需要企業(yè)的支持。2011年12月18日至19日，溫家寶總理在江蘇考察期間提出，研究成果必須實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。2011年10月5日他因病逝世，享年56歲。喬布斯是發(fā)明家、企業(yè)家、美國蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人、前行政總裁。第五篇：自評自己的看法？解析見圖片。同時在校期間，我多次參加學校的校園招聘活動，也在一些知名招聘網(wǎng)站上投放個人簡歷，如前程無憂，天府人才網(wǎng)，中華英才網(wǎng)，同時也得到了一些公司的邀請，在這個過程中我得到了很多應聘技巧，學習了更多的關于職場的知識，為將來找工作做準備。在思想上，積極的了解當今的時事動態(tài)，擁護黨和國家的領導，積極的向黨組織靠攏，遵守學校的校紀班規(guī)，做一個積極向上的大學生。特別是我利用了更多的時間去學習專業(yè)知識和相關的計算機知識，我始終堅信機會永遠會留給有準備的人，付出總會有收獲，在空閑的時候我也積極的參加社會實踐活動，將理論付諸實踐，在實踐中鍛煉和提高自己。再回首來到天府學院的場景歷歷在目，仿佛發(fā)生在昨天，在這段人生的旅途上我彷徨過，甚至后悔過，也努力過，在淚水與汗水的交錯間，我更多的是選擇思考，思考今天，思考明天，在思考過后積淀出來的是一種理性的認識和智慧，最后我選擇了堅持，堅持自己的理想，堅持不停的學習，堅持提高自己的能力。有下列情況之一者，可在審美與表現(xiàn)方面得A：在校內(nèi)外大型文藝活動中有突出表現(xiàn)；參加省教育部門組織或認可的音樂、美術等比賽中獲二等獎以上的（含集體項目，合唱除外）；參加市教育行政部門組織或認可的各項音樂、美術等比賽中獲一第四篇：自評40801917 漆光輝光陰似箭，日月如梭。例如： 有下列情況之一者，可在學習能力方面得A：研究性學習成績顯著，得到社會的公認或權威部門的認可；學習主動積極，各科成績一貫優(yōu)秀；小創(chuàng)造、小發(fā)明經(jīng)過專業(yè)評價機構認證或者在省市組織的相關活動中獲獎；在省級以上報刊雜志發(fā)表作品；在省級及以上教育行政部門批準的競賽活動中獲得等級獎；其他。凡符合標準并有突出表現(xiàn)，且有詳細、明確證據(jù)的（以附件形式提供），經(jīng)學校普通高中學生綜合素質(zhì)評價工作領導小組審定確認，可得A。、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面的評定等第分A、B、C、D四級。特別是違反法律、法規(guī)或受到學校紀過以上處分的，事發(fā)當學期一律不評等第。（二）評價等第 、公民素養(yǎng)、交流與合作等方面的評定，凡基本符合標準者，可視為合格。熱愛體育運動，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄，形成健康的生活方式。有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣；能夠完成規(guī)定的物理、化學、生物等學科的實驗操作；能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義；遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、保護環(huán)境?？傊?，在今后的教育工作中，我將嚴格要求自己，經(jīng)常自查反思，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。沒有亂辦班、亂補課的現(xiàn)象，更沒有亂收費的行為，嚴格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應當注意保持的品德。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但教育教學方法還缺靈活性和改進力度，所以我必須不斷學習。當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則。本人教齡已