護綠小衛(wèi)士教案(參考版)
2024-12-06 23:24本頁面
【正文】 ?！ 《?、討論：如何讓大家都能來愛護這些小樹?！ ∪⒐餐懻擆B(yǎng)護樹的的簡單方法：修剪、施肥、澆水、保暖 認——認識了樹的名字，并出示樹的名字卡片，整合識字 養(yǎng)——冬天到了，樹是怎么過冬的呢？冬季如何養(yǎng)護？修剪、施肥、澆水、保暖，還有更好的辦法嗎？ 出示養(yǎng)護記錄單，把更好的方法記錄下來，向李師傅討教學習。孩子對自己認養(yǎng)的樹又有了進一步的了解。在活動中，教師根據(jù)孩子的感受，將兩種樹葉的特征分別記錄在寫有“常綠樹”和“落葉樹”的紙上，以供歸納使用。孩子立刻可以明白?！ @里用“各”字是因為，大班孩子在參加小學的面試時，會不懂一些關鍵詞，所以在大班孩子的學習活動中，可以適時地出現(xiàn)一些這樣的關鍵詞。除了落葉樹之外，還有一種樹是一年四季都有葉子的，叫“常綠樹”?！ ≈谱髡J養(yǎng)標志并掛在相應的樹上?！ 《?、幼兒園中的樹 請我園的護綠李叔叔來園與孩子們一起認識我園的樹?！ 』顒舆^程： 活動一：認養(yǎng)一棵樹 一、周圍的樹 ?。保ǔ鍪緷h字“樹”）這是“樹”，你在哪里看見過樹？ 小結：在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹，我們生活周圍到處都有樹?！ 〕＞G樹葉、落葉樹葉若干，幼兒人手一片常綠樹葉、一片落葉樹葉?！ ⊥ㄟ^認養(yǎng)幼兒園中的樹，讓孩子學會一些不同季節(jié)照顧樹木的方法，激發(fā)孩子愛園情感?！ 』顒友由欤骸 ∽o綠小衛(wèi)士行動： 回家后認養(yǎng)照料小樹苗?！ ьI幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作以及注意事項，并進行安全教育?！ 』顒訙蕚洌骸 「鞣N樹木的照片 多媒體課件（山洪爆發(fā)、沙塵暴來襲、小動物搬家） 植樹工具（小桶、水、各種飲料瓶等） 活動流程： 組織幼兒學唱《愛護小樹苗》，通過兒歌激發(fā)幼兒愛護小樹苗的情感。 能愉快的參與植樹活動，在勞動過程中能與同伴相互合作。而教師在活動中則以大朋友的角色參與游戲，始終與孩子們進行著交流并適時提出建議，使孩子的自主性、創(chuàng)造性得到了充分地發(fā)揮，培養(yǎng)了幼兒動手創(chuàng)造能力，讓他們充分體驗到 護綠小衛(wèi)士教案5在這春暖花開，萬物復蘇，綠色嫩芽掛滿枝頭的季節(jié)里，我們逐漸感受到綠色植物賦予美妙的生機，借此孩子們喊出“綠動春天”的響亮口號，通過組織本次活動讓幼兒親自動手給小樹苗澆水、愛護小樹苗懂得愛護樹木的意識，人人爭做護綠小衛(wèi)士。在“快樂的環(huán)保小衛(wèi)士”這一綜合活動中，幼兒積極主動參與，表現(xiàn)出了濃厚的探索興趣?！ ⊙由欤何沂亲o綠小衛(wèi)士。 2）教師巡回，與幼兒邊畫邊議?！ 』顒舆^程： 一、觀看PPT，引發(fā)討論 提問： 1）在這些圖片上你
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