護(hù)綠小衛(wèi)士教案-在線瀏覽
2024-12-06 23:24本頁(yè)面
【正文】 還不時(shí)發(fā)生，我們可以用什么辦法來(lái)讓大家都知道要保護(hù)樹木呢？（鼓勵(lì)幼兒想出多種宣傳方法，師做總結(jié)） 師：我們可以做一些“護(hù)綠卡”，“護(hù)綠卡”上可以畫些什么或?qū)懶┦裁茨?？ ?）幼兒分小組商量，合作制定“護(hù)綠卡”。 3）將“護(hù)綠卡”掛到樹木上。 教學(xué)反思： 在活動(dòng)中，教師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣設(shè)計(jì)的嘗試性，操作性和探索性比較強(qiáng)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。而且，在教學(xué)活動(dòng)中教師只是一個(gè)引導(dǎo)者與組織者，沒(méi)有過(guò)多的示范講解，使幼兒在活動(dòng)中成為真正的主人?！ ∽o(hù)綠小衛(wèi)士教案3活動(dòng)時(shí)間： 植樹節(jié)（3月12日） 活動(dòng)要求： 以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全體老師和幼兒中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、幼兒園增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 宣傳活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做護(hù)綠小天使?！ 。骸 ∮變簣@在升旗儀式后向全體老師和幼兒發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力?！ 。骸 “凑兆o(hù)綠小隊(duì)，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)?！ ?.“我知道……”植物生長(zhǎng)知識(shí)交流活動(dòng)： 4.“自然角”的設(shè)計(jì)評(píng)比： 充分發(fā)揮教師和孩子們的創(chuàng)新能力，將小盆栽植物放置在教室中成為一種環(huán)境創(chuàng)設(shè)?！ 〗o小樹澆水（小2）?！ ∩辖职l(fā)相關(guān)的宣傳材料。（中2） 大班：植樹活動(dòng)。（大大2） 給小樹松土等，讓樹快快長(zhǎng)。 嘗試運(yùn)用文字、符號(hào)或圖像制作“護(hù)綠卡”，爭(zhēng)做護(hù)綠小衛(wèi)士?！ ∨囵B(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力?！ ￡P(guān)鍵點(diǎn)：知道保護(hù)樹木的重要性?！ ∪?、小組制作，宣傳護(hù)綠 提問(wèn)：我們小朋友都知道要保護(hù)樹木，可是破壞綠化的現(xiàn)象還不時(shí)發(fā)生，我們可以用什么辦法來(lái)讓大家都知道要保護(hù)樹木呢？（鼓勵(lì)幼兒想出多種宣傳方法，師做總結(jié)） 師：我們可以做一些“護(hù)綠卡”，“護(hù)綠卡”上可以畫些什么或?qū)懶┦裁茨?？ ?）幼兒分小組商量，合作制定“護(hù)綠卡”。 3）將“護(hù)綠卡”掛到樹木上。 活動(dòng)反思： 幼兒在活動(dòng)中是否積極主動(dòng)，是評(píng)價(jià)活動(dòng)成功與否的重要標(biāo)志。他們從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到嘗試解決問(wèn)題，接著用自制玩具做運(yùn)動(dòng)等時(shí)時(shí)刻刻都處在寬松自由的氛圍中，游戲氣氛濃烈?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 了解樹木的種類及樹木是人類、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)?！ 〖ぐl(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然感受大自然、周圍環(huán)境的美好?！ 〗榻B讓幼兒了解三月十二日是植樹節(jié)，介紹小
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