護(hù)牙小衛(wèi)士教案5則范文(參考版)
2024-10-13 06:38本頁面
【正文】 。老師在以后的活動中要做個有心人。以至于孩子在宣傳畫制作時候顯得空洞，能力一般的孩子會說但是不會更好的繪畫表達(dá)。其次，通過回想自己保護(hù)牙齒的各種方法，老師運(yùn)用幻燈片小結(jié)保護(hù)牙齒的正確方法。這是我們在遵循每次活動必須堅持的做法?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、健康活動有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的?！薄净顒臃此肌客ㄟ^學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。（2）出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣?？搭}目做出選擇。預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。（1）發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？（2）回答問題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？（3）了解齲齒形成的原因?！窘虒W(xué)過程】情景交流，引出牙齒課題。教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。二是利用實(shí)驗(yàn)材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。第四篇：幼兒園大班健康教案：護(hù)牙小衛(wèi)士【活動由來】保護(hù)牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容，活動內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上下了工夫。整個教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索，主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。四、韻律：刷牙歌我們一起來刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來回刷，每個地方五六下，牙齒潔白人人夸。幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。護(hù)牙知識大比拼。出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。師：這個小朋友在什么地方？她怎么了？你們有沒有生蛀牙？為什么會有蛀牙呢？二、討論齲齒形成的原因。教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。一周后進(jìn)行評比看誰是真正的愛牙小衛(wèi)士。老師相信見到你們的時候，除了看到一張陽光燦爛的笑臉外，還能看到一口潔白整齊的牙齒。希望大家通過今天的學(xué)習(xí)，知道愛護(hù)牙齒的重要性，在今后的生活中，改掉不良的用牙習(xí)慣，做到早晚刷牙，飯后漱口。下牙從下往上刷,牙齒潔白人人夸!,：接下來，我們和著《刷牙歌》，再來練習(xí)一下刷牙方法。）：刷牙要講究方法，不然刷不干凈，還會把牙齒磨壞呢！師：怎樣刷牙才是正確的呢？:刷牙時要采用豎刷的方法,把牙縫中存留的殘屑都清理干凈,并使每個牙面都能刷到,刷牙不僅可以清潔牙齒,還對牙床有按摩保健作用。(出示一支牙刷和牙齒模型：老師這兒有一個牙齒模型，我們請一位同學(xué)到臺上來比劃一下自己平時是怎樣刷牙的，好嗎？（學(xué)生上臺比劃。（老師補(bǔ)充）換牙時期應(yīng)該注意的問題：不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應(yīng)該到醫(yī)院看牙醫(yī)； 經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物；活動四：練習(xí)正確刷牙的方法：最好的預(yù)防齲齒的方法如飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃東西等。（3）定期檢查。（1）早晚刷牙。：現(xiàn)在我們一起來說說保護(hù)
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