幼小銜接家長會發(fā)言稿(參考版)
2024-12-06 22:49本頁面
【正文】 謝謝大家! 家長會發(fā)言稿 ?！ 『⒆邮窃谏鐣?、學(xué)校、家庭這樣三級環(huán)境中成長起來的的，而且，對孩子影響最大的應(yīng)該是家庭。我們六年級的家長，每天拿出五到十分鐘，給孩子聽寫5到10個(gè)單詞。堅(jiān)持天天進(jìn)行口算練習(xí)，夯實(shí)基本功，一天不用太長，五分鐘的練習(xí)就可?！ 〗o孩子一個(gè)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，普通的事情堅(jiān)持做，就是不普通。即便不是作文書，只有文學(xué)性強(qiáng)，豐富孩子詞匯的書都鼓勵(lì)去讀，而且盡量讀完給家長交流，寫了哪方面的內(nèi)容，有什么收獲。孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長看著不認(rèn)真一定要其慢下來，仔細(xì)寫。字是人的門面，只要我們還在交往，它就代表著我們的形象?！ ∪?、建議 具體到學(xué)科，語文方面要輔導(dǎo)孩子寫和讀。希望大家都能騰出時(shí)間來多關(guān)心一下孩子。說實(shí)話，我們班里留守兒童的學(xué)習(xí)大部分都欠缺一點(diǎn)。中午回家吃飯休息一會最好，提醒孩子中午時(shí)間不要亂跑。盡量不要讓孩子騎車或電動(dòng)車上學(xué)，盡量不要在學(xué)校自己買飯吃。 一、安全 大家也看到了現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全，為孩子的學(xué)習(xí)提供了充分的硬件支持。因?yàn)槲覀兗议L和學(xué)校有著相同的目標(biāo)，在教育孩子上，我們是同盟軍。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的! 最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水?！ ∽詈螅覀兞x不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一直起伏不定。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬) 老師和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長進(jìn)?！ ‖F(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。 謝謝大家! 幼小銜接家長會發(fā)言稿4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友： 你們好! 我是2009級5班___同學(xué)的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動(dòng)。孩子的處事原則，做人的道理，知識的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力，不是孩子做不到，而是家長怕他做不到，這樣就減少了他們獨(dú)立的機(jī)會，相信自己的孩子能行，是最棒的。孩子說得不合理，可以進(jìn)一步交換意見，直至解開孩子心中的疙瘩為止。最重要的是要耐心讓孩子把話說完，孩子雖小，但他們也有獨(dú)立的人格尊嚴(yán)，他們有表達(dá)內(nèi)心感受、闡述自己看法的自由，做父母的應(yīng)耐心地讓孩子把話說完?！ ?。發(fā)現(xiàn)孩子的特長，要多鼓勵(lì)，要積極引導(dǎo)。貪玩，是孩子的本性，不要把孩子的本性抹殺掉。要認(rèn)真分析孩子的需求，孩子往往在需求達(dá)不到時(shí)，就會犯錯(cuò)。家長不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩
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