疫情防控教育教案范文5篇(參考版)
2024-12-06 22:46本頁面
【正文】 所以啊，我們出門時要戴口罩；如果想打噴嚏或咳嗽時，要用衛(wèi)生紙捂住口鼻，然后將衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾桶；還要經(jīng)常按照正確的步驟，用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈，這樣，病毒大軍就不會輕易找上門啦~ ?！ 熆偨Y(jié)：小朋友們，今天我們認(rèn)識了病毒的威力，真是太強(qiáng)大了，如果我們不注意個人衛(wèi)生。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉?！ 煟含F(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了？（幼：小朋友C的臉蛋和鼻子上） ?。?）教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。 師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里？（幼：小朋友B的手上） ?。?）讓小朋友B與小朋友C握握手?！ ∮螒?：“病毒”傳傳看 玩法：（1）教師將金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一點(diǎn)，效果更直觀），揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”?！ ∮螒?：噴嚏雨 玩法：（1）師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來?！ 煟汗跔畈《臼且蝗簤募一铮鼈儠那牧镞M(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個小朋友就生病了。你們看它們有幾只手？（幼：兩只）它們手里拿的是什么??？（幼：皇冠）它們有幾只腳呢？（幼：八只） ?。?）這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢？（幼：像花瓣） ?。?）大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。（教師可出示病毒圖片） “冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識冠狀病毒?！ 煟哼@是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙?！ 』顒訙?zhǔn)備 冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺 活動過程 一、問題導(dǎo)入，引出“冠狀病毒” 。 ，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！ 】人园l(fā)熱和無力，及時上報早隔離。 打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意?！ “职謰寢寔砼阄遥H子時光好愜意?！ ⌒∨笥褌凖R努力，病毒就會遠(yuǎn)離你?！ ∵@個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等） 二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。 活動準(zhǔn)備 前
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