疫情期間最美教師先進事跡材料優(yōu)選例文(參考版)
2024-12-06 22:46本頁面
【正文】 疫情阻隔不了春天的到來，待到春暖花開，王歡老師會與同事、與學(xué)生重新相聚在仁厚里小學(xué)校園，在歡歌笑語中繼續(xù)愉快地工作和學(xué)習！ 。為了使孩子們學(xué)習的更扎實，在孩子們聽完課做完作業(yè)期間，王歡老師還會將批改后共性錯誤較多的知識點進行匯總，并以文字的形式發(fā)送至家長群，督促學(xué)生及時改正。她希望自己的行為能影響到每一位孩子，希望他們都能按時收看課堂直播，課下認真完成作業(yè)，并按照要求提交作業(yè)。孩子們認真學(xué)習的身影，化作了她內(nèi)心的那份炙熱，在病床上和孩子們用手機互動的一幕幕，將成為疫情結(jié)束之后留在王歡老師內(nèi)心中最美的回憶。即便如此，也阻止不了王歡老師為孩子著想的決心，她堅持用左手每天同樣在班級群里上傳學(xué)習視頻，和家長互動、查閱、回復(fù)。完成這些工作，她都用右手拿著手機，認真評閱并回復(fù)反饋。躺在病床上的她，第一天連續(xù)輸液四五瓶，因為連續(xù)打吊瓶，護士建議扎留置針，她要求扎左手，右手要留著給孩子們用手機批閱作業(yè)，和家長互動。這樣的病情下，醫(yī)生建議王歡老師住院治療，臥床休息。 2月23日，王歡老師突然感到心跳過快，胸悶氣短，家人趕緊將她送往醫(yī)院。初次在線教學(xué)，都是在不斷地摸索中，她遇到不會的地方，主動咨詢同年級老師，和同事交流好的方法，和家長溝通孩子在家的學(xué)習情況。特殊時期進行線上教學(xué)，她既忐忑又期盼。王歡老師，就是仁厚里小學(xué)普通教師中的一位。 大荔縣仁厚里小學(xué)全體教師不忘教育初心，牢記育人使命，確保停課不停學(xué)，離校不離教。春暖花開季，校園相見時的約定延遲了。疫情期間最美教師先進事跡材料優(yōu)選例文【五】 2020年春節(jié)，一場突如其來的疫情，打亂了所有人的節(jié)奏?，F(xiàn)在__中學(xué)需要我，我義不容辭！更何況，我一名老黨員，這個時候不上，還等到什么時候?” 雖然受疫情影響，學(xué)校不能正常開學(xué)，但__各科名師們通過“在線課堂”，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬戶。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況。在這樣一個特殊時期，他對于崗位的堅守并不僅僅是“加班”這么簡單，更是將風險主動承擔在自己肩上。面對緊迫的疫情局勢，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。 考慮到后期還將持續(xù)開展錄課
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