大學(xué)生兩人三足跑比賽活動策劃書范文(參考版)
2024-12-06 22:45本頁面
【正文】 (7) 教師評價學(xué)生對這次活動的表現(xiàn)。 (5) 讓學(xué)生思考三人四足該怎么走，想好了再去嘗試練習(xí)。 (3) 讓認為自己已經(jīng)走得很好的學(xué)生為大家作一下展示。 兩人三足—三人四足 17分鐘 (1) 讓學(xué)生自由組成2人一對，教師發(fā)給一個橡皮筋讓他們套在腳上。 4分鐘 (1) 教師講解練習(xí)的方法 (2) 學(xué)生聽口令進行隊列的變化 各種姿勢的起跑—短距離的跑 10分鐘 (1) 教師用站立式起跑引出這個練習(xí)，然后提問：你能想出別的起跑姿勢嗎？ (2) 用學(xué)生想出來的起跑姿勢進行跑的練習(xí)，練習(xí)過程中教師觀察起跑較快的學(xué)生進行表揚，表揚他們的反應(yīng)特別快。3分鐘 準備活動：聽教師的提示學(xué)生做出各種動作。 在兩人三足的游戲中樹立學(xué)生的合作意識，通過相互之間的不斷嘗試與練習(xí)，最終能體驗到成功的樂趣。 體育與健康課教案 教學(xué)內(nèi)容：各種姿勢的起跑—短距離的跑 兩人三足—三人四足 教學(xué)目標： 通過各種姿勢的起跑練習(xí)，提高學(xué)生快速反應(yīng)能力。 九、活動意義： 機遇、展現(xiàn)自我、把握釋放青春、團結(jié)就是力量！ 十、獎勵： 比賽設(shè)立最佳組合獎、優(yōu)秀組織獎、表現(xiàn)積極獎（獎品自行制作）。而另一個國家很弱小，如果光用硬拼，那結(jié)果就可想而知了。 (5)違規(guī)者均不記名次。 (3)每次3組同時進行比賽。 七、比賽規(guī)則：
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