大學生兩人三足跑比賽活動策劃書范文(文件)
【正文】 在兩人三足的游戲中樹立學生的合作意識，通過相互之間的不斷嘗試與練習，最終能體驗到成功的樂趣。 4分鐘 (1) 教師講解練習的方法 (2) 學生聽口令進行隊列的變化 各種姿勢的起跑—短距離的跑 10分鐘 (1) 教師用站立式起跑引出這個練習，然后提問：你能想出別的起跑姿勢嗎？ (2) 用學生想出來的起跑姿勢進行跑的練習，練習過程中教師觀察起跑較快的學生進行表揚，表揚他們的反應特別快。 (3) 讓認為自己已經(jīng)走得很好的學生為大家作一下展示。 (7) 教師評價學生對這次活動的表現(xiàn)。 (5) 讓學生思考三人四足該怎么走，想好了再去嘗試練習。 兩人三足—三人四足 17分鐘 (1) 讓學生自由組成2人一對，教師發(fā)給一個橡皮筋讓他們套在腳上。3分鐘 準備活動：聽教師的提示學生做出各種動作。 體育與健康課教案 教學內容：各種姿勢的起跑—短距離的跑 兩人三足—三人四足 教學目標： 通過各種姿勢的起跑練習，提高學生快速反應能力。而另一個國家很弱小，如果光用硬拼，那結果就可想而知了。 (3)每次3組同時進行比賽。1個人負責把比賽的成績整理好并交給上級。 (2)2個人負責把繩子全部數(shù)清，并交回。 (2)維持會場秩序讓比賽正常有序的進行（幫助紀檢部） (3)3張記分的桌子，3個記分數(shù)，3個負責卡表，1個人開發(fā)令槍。（每組20人，用
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