小學一年級班級工作計劃(參考版)
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 。如，文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心?！ ∥?、其他地方 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育?！ “嗉壭l(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。俗話說,病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境?！ ÷逢牸o律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，要求學生做到不僅做到快，,齊，平平安安回家去。我將針對學生的年齡特點開展跳繩，做游戲等活動，使學生既健體又受教育。我們班的宗旨是”說到做到，言行一致。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律?！ ∫粋€班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。教給學生待人接物的基本禮儀。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 總之，在以后的班主任工作中，我一定會保質(zhì)保量地完成學校交給的任務(wù)，多向其他班主任學習，結(jié)合班級特點，找準合適本班的工作措施，努力培養(yǎng)純正的班風與良好的學風。力圖及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，防微杜漸?！ ?大力配合學校德育處各項工作，認真組織開展的各項有益活動 認真開展開學之初的入學安全與紀律教育，積極參加唱校歌與唱紅歌比賽，認真開展“十佳”系列評選活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。本學期將召開家長會，深入了解學生在家表現(xiàn)情況提出班級要求，與家長形成共識?！ ?強化感恩、文明禮貌、安全教育，加強挫折教育，享受磨練?！ ∶阑淌?，營造溫馨教室 綠化教室，撰寫溫馨話語，做到教室里有花香，有書香，有心語，讓學生對于教室這樣一個環(huán)境產(chǎn)生歸屬感，認同感?！ 。?）開展“讀名人傳記”活動，走進名人，汲取偉人力量。 積極開展有意義的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰 ?。?）發(fā)揮同學主動性，參與到主題班會的組織、討論、活動中去?！ 。?）開展“禁煙運動”?！ 『葑グ囡L，打造優(yōu)秀班集體 ?。?）狠抓課堂紀律和晚自習紀律，剎住遲到之風。 ?。?）認真開展班級“一幫一”互助活動。 ?。?）開展話題討論或進行心理輔導：如何變學習壓力為學習動力。好一點的也就是能學多少就學多少，毫無斗志可言。對
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