幼兒園托班音樂游戲教案(參考版)
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 五、作品展示，外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。鼓勵幼兒把空白畫紙都畫滿。 現(xiàn)在請小朋友來吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。 (3) 不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。 教師演示泡泡畫 (1) 將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。 這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。 二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。 每人1張作畫卡片。 活動準(zhǔn)備： 每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。 培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。知道嗎？”） （2）小老鼠邊唱著歌邊跟在老鼠媽媽后面走，經(jīng)過下水管道，老鼠媽媽再提醒一次：“這里就是下水管道，你們一定要在中間走，不要掉到污水里啊！” 5．游戲結(jié)束，幼兒出活動室。（老師引導(dǎo)語：“這次為了不讓小貓發(fā)現(xiàn)，我們改走小貓家的下水管道，但由于那條路又濕又窄，一不小心就會掉到污水里，那污水又臭又臟，小老鼠會被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。 3．重復(fù)游戲一次。”） （3） 跟幼兒交代如果有貓來的時(shí)候應(yīng)該怎樣做。 （2） 特別強(qiáng)調(diào)老鼠走路的動作。 二、 幼兒熟悉兒歌旋律、歌詞。 三、遵守游戲規(guī)則。 幼兒園托班音樂教案：貓和老鼠 幼兒園托班音樂活動教案：貓和老鼠 活動目標(biāo)： 一、通過有趣的歌詞激發(fā)幼兒對歌唱的興趣。 集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。老師：“小朋友愛上哪兒呢？為什么？” 欣賞兒歌。 （4）聽――，猜猜它是誰？“咩――，咩――”請幼兒上臺來貼，及時(shí)表揚(yáng)。 （2）教師作小鳥飛的動作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？”、“誰知道它應(yīng)該放在哪兒？”，說著放入背景圖中?！? 逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？” 出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。 （四）活動過程 在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進(jìn)教室。 （二）重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 難點(diǎn)：按節(jié)奏自然地跟唱。 師：讓我們一起開到大森林里去吧！ 邊“開小汽車”遍出教室。 貓：小朋友們好?。ㄘ垕寢尯茫。? 貓：我的小寶寶可調(diào)皮了，今天她跟我玩捉迷藏，可是她藏得很好，我這會兒都找不到她了，急死我了，你們能幫我一起找嗎？（好!） 師：貓媽媽別著急，我們一起幫你找小貓！ （放音樂做游戲） 四．律動《開汽車》出教室 猩：今天我們玩得真高興啊，我也請你們?nèi)ノ壹彝婧脝?？（好? 猩：不過我家很遠(yuǎn)，要開汽車去的，你們會開汽車嗎？（會） 猩：那讓我們一起開上小汽車去森林玩吧！ （放音樂《開汽車》） 幼兒做開汽車的動作，跟著音樂一起坐在椅子上做一遍。你們能不能給我聽好聽一點(diǎn)的聲音?。浚埽。? 豬：你們有好聽的聲音嗎？（有） 熊：今天又沒有把好聽的聲音帶來啊？（帶來了） 師：我們小朋友的聲音很好聽的，不信你們再聽聽。 跟老師一起做：合攏！放開！ （反復(fù)幾次，速度根據(jù)幼兒反應(yīng)能力加快） 游戲三 猩：森林里有好多山，讓我們一起來爬山吧！ 示范：爬呀爬呀爬到頭頂上! （用五官代替頭頂） 二．歌表演：《合
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