幼兒園托班音樂游戲教案-wenkub.com
2024-12-06 22:44 本頁面
【正文】 提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。 四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。 活動過程： 一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。所以你們必須在管道的中間走，才不會掉到污水里。（老師引導(dǎo)語：“小貓的爪子是很鋒利的，而且小貓比我們要大很多很多，如果給小貓抓住，我們就別想吃美味的奶酪了，更別想回家見老鼠媽媽了，所以如果等一下見到小貓的話，你們記住要趕快跑到安全的地方，千萬不要呆在小貓的家中，知道嗎？”） 2．游戲。 活動過程： 一、 律動：《小老鼠上燈臺》 二、 吸氣呼氣練習(xí) 三、 復(fù)習(xí)歌曲《貓和老鼠》 四、 游戲：貓和老鼠 1．交代游戲規(guī)則： （1） 讓幼兒自由發(fā)揮，說說老鼠的律動動作應(yīng)該是怎樣的（吃東西，走路等）。 二、幼兒投入情景表演，在歡樂的氣氛下進(jìn)行模仿律動，感受游戲的樂趣。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？” 邊做動作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。 （3）他是花兒的好朋友，它是叫什么？請幼兒上臺來貼。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。 （三）活動準(zhǔn)備： 玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。 起立后在教室里自由走動做一遍。你們在干嗎??？（做游戲！） 豬：我能和你們一起玩嗎？（能！） 師：小豬和大猩猩都來做客了，我們唱一首好聽的歌給他們聽好嗎？（好的?。? 豬：好啊好啊！那我們先跟老師一起唱一遍吧！ （放音樂，教師示范） 第二遍 豬：你們唱得真好聽，我能請我的好朋友一起來聽嗎？ （出示玩具熊） 熊：聽我的好朋友小豬說你們唱歌很好聽的，能唱給我聽嗎？（能?。? 熊：可是我的耳朵不大好，你們能唱得聲音稍微響一點(diǎn)嗎？（能?。? 豬：對了，XX小朋友小手沒有跟老師一起動起來，這次跟老師一起唱一起動好嗎？（好?。? （放音樂唱第二遍） 第三遍 熊：哦，天哪，你們的聲音太響了，一點(diǎn)都不好聽。 活動準(zhǔn)備： 布絨玩具若干、音樂帶 活動過程： 一．運(yùn)用游戲引起興趣。小貓真高興，他要謝謝寶寶。 三、想象創(chuàng)造： 出示作業(yè)紙：翹，這只小貓?jiān)趺匆泊挡怀雠菖?，我們來幫幫他吧? 出示紙筒、顏料盒：寶寶們，我這里有許多好玩的東西，它可以變出泡泡，看老師是怎樣玩的：教師邊示范講解印畫方法：先沾顏料，重重的按下去，輕輕的提起來。 知道泡泡是圓形的，能大膽嘗試運(yùn)用多種材料表現(xiàn)圓形泡泡。（幼兒在跟唱一遍） （3）、變、變、變，看誰來了？（教師用動作引導(dǎo)幼兒說出“慢吞吞”），聽聽他在唱什么？（小烏龜走路慢吞吞）這個小朋友怕的慢吞吞，學(xué)的可真像。瞧這個小朋友聽得真專心，唱的聲音又響亮又動聽，我們都向他學(xué)一學(xué)。誰走路靜悄悄的？（小花貓走路靜悄悄） 師小結(jié)：小朋友，現(xiàn)在你們知道小動物是怎么走路的嗎？那我們用響亮優(yōu)美的聲音說給客人老師聽一聽好嗎？（好） （運(yùn)用小動物的圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞，并且加上動作動靜結(jié)合，孩子很快便能掌握，學(xué)習(xí)效果很好） 學(xué)唱歌曲： 過渡語：你們的表現(xiàn)太棒了，掌聲送給你們?！罢l走路蹦蹦蹦蹦蹦跳？”（小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳） 師：看，接下來誰出現(xiàn)了，變，誰來了？（小鴨
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