小學二年級語文黃山奇石教案(參考版)
2024-12-06 22:07本頁面
【正文】 四、拓展延伸： 同學讀得真美啊，還有很多叫不出名字的巖石在等著你們給起名字呢，課下，發(fā)揮自己的想像，想像一下還有什么形狀的巖石，把它畫下來，再為它起個名字，寫上一小段簡短的介紹。 學生齊讀課題。 根據(jù)板書回顧課文內(nèi)容。 代表介紹。下面，我們每個小組選一塊怪石，討論一下怎么樣向大家介紹它，每組派代表進行介紹?！ 煟狐S山的奇石只有這么多嗎？ 生回答，說出其它三塊怪石的名字，師板書?！ ≈该x?！ ≈该虼蠹医榻B“金雞叫天都”?！ 煟赫n文里是怎么為我們介紹仙人指路的？ 學學它的樣子?！ “鍟昂镒佑^海”?！ 枺哼@只猴子是什么樣的？ 學生回答，課件出示句子?！ W習第三自然段。”請學生找出其中表示動作的字，引導(dǎo)學生做上標記，并重讀這兩個字。 師：第一個介紹的是什么怪石？ 學生答，出示圖片，板書“仙桃石”?！斑@句話，解釋“尤其”的意思，出示（），尤其（）句式，學生練習說話?！ 枺狐S山最有趣的景色是什么？ 學生回答?！ √釂枺旱谝欢螘r告訴了我們黃山的位置，誰能說一下它在哪里？ 學生回答?！ ±斫獾谝欢?。 學生自由讀課文。 三、深入感悟，理解課文。課件出示詞語，指名讀，齊讀?！ 《?、復(fù)習鞏固生字的認識。今天，我們繼續(xù)走進《黃山奇石》。的黃山風景區(qū)在我國安徽南部，“奇松、怪石、云海、溫泉”被稱為“黃山四絕”。 我們的祖國幅原遼闊，景色秀美?！ ∑?、教師小結(jié) 是啊，多美神奇秀麗的怪石啊，那么作者又是怎樣描寫這些石頭的？讓我們繼續(xù)跟課文進行交流。 ?。?）提醒筆畫“尤”“其”這兩個字的哪些筆畫需要提醒？ ?。?）生寫生字，教師范寫，學生描一個寫一個?！ ∵@么多奇形怪狀的石頭，怪不得作者發(fā)出了這樣的感嘆：那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了?！ ↓R讀，開火車讀，說說你是這樣記住這幾個生字的？ 第二組：每當，脖子，啼叫，搶救，彈琴，奇形怪狀，巖石?！ ∮谩癬_____”畫出文中寫了幾種奇石?！ ∵@里的“奇”什么意思？（奇特、奇怪、神奇。 二、揭示課題 師生一起板書?！ ≈攸c難點： 區(qū)分課文描寫內(nèi)容的詳略，能正確、流利、有
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