學(xué)年度小學(xué)教研工作總結(jié)(參考版)
2024-12-06 22:01本頁面
【正文】 在今后的教研工作中，我們要團結(jié)全體教師共同參與，共同提高，共同發(fā)展，為我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)做出自己的貢獻，再接再厲，再上新臺階?！ 〗處煹暮献魈骄烤癫蛔悖w主義意識不強?！ ≌n題研討的形式較多，而實際效果不明顯。教學(xué)經(jīng)驗的交流是教師發(fā)展和提高的最佳途徑，但在教師的經(jīng)驗交流方面，部分教師的參與熱情不夠，更多的是單干的研討方式，這對教師自身成長不利，對全體教師的提高也是不利的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從意識上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落實到實處。 四、教研工作存在的問題 本學(xué)年的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 教師對學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。分別是中心小學(xué)的陳金環(huán)寫的論文獲市一等獎，陳xx論文獲市二等獎，何xx寫的論文獲市三等獎,陸xx獲縣一等獎,黎xx獲縣二等獎,還有歐陽xx、余xx、何xx、陳xx獲縣三等獎。兩人獲體育道德風(fēng)尚獎?！ ∫环指乓环质斋@。鎮(zhèn)內(nèi)各校同課異構(gòu)研究模式形成，高中低年級各一科，村校完小。盧xx的語文小專題研究，按照《如何提高語文朗讀能力》方案，組織相關(guān)教師開展實施。通過交流，為教師們提供了一個學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，通過這個平臺實現(xiàn)資源的共享，達到共同提高的目的。集體學(xué)習(xí)、集體備課、作業(yè)布置、批改、教學(xué)反思等、集體研討等活動開展的有條不紊?！ ∫徊揭粋€腳印抓常規(guī)。為此，成立xx鎮(zhèn)中心校教研組?！ ⌒１窘萄惺求w現(xiàn)一所學(xué)校的教研特色的最有效的途經(jīng)和平臺，是大力促進教師專業(yè)化成長的最好窗口。XX鎮(zhèn)中心小學(xué)派兩人到都城鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)念。取長補短，集思廣益，提高了自身教學(xué)水平，成效顯著?！ 〗Y(jié)合教學(xué)實際，組織縣兼職到省、市學(xué)習(xí)、觀摩高水平的教研活動。通過評課，使授課教師和聽課教師都得到了學(xué)習(xí)提高?！ 《?、強化課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量 在本期的教研工作中，為讓《新課程》教學(xué)的理念深入到課堂中，我校組織了XX圩都城兩鎮(zhèn)的同課異構(gòu)教研活動。面對面的講解，真情而又毫無保留的傳授?！ ≤浖战谭?，提高課堂教學(xué)效率。使老師們做到心中有數(shù)，備課時目標明確?，F(xiàn)將本學(xué)年的教研工作作如下
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