20xx學年度小學組教研工作總結(jié)(參考版)
2024-11-03 22:17本頁面
【正文】 。真正實現(xiàn)常識課課“讓學生走進生活，走進社會”。另外我們還組織低年級開展“我愛校園的一年四季”等活動。學生實踐活動常識課課的教育意義在于對學生生活的引導，課程內(nèi)容要體現(xiàn)對學生生活經(jīng)驗的拓展與提升，要讓學生走進生活，走近社會，用自己的方式觀察、感受、探究社會。學校少先隊積極創(chuàng)造條件，為學生提供有意義的集體活動，使學生真正懂得集體組織對個人健康成長的作用。借助學校文化建設活動，拓展常識課課的教育領域，將道德教育真正落到實處，收到實效。三是信息文化。二是校園文化。精心設計班級文化，班級文化有個性，能反映班級的特點，體現(xiàn)學校特色文化及各班的個性。學校文化建設活動。學校利用各種資源，對學生進行愛國主義教育；利用教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)、重陽節(jié)、元旦和重大歷史事件、歷史人物紀念日，舉行形式多樣的集體性慶祝、紀念活動。我們教研組的大多數(shù)老師是班主任，這種身份使常識課學科與學校活動相結(jié)合成為必然。信息技術的飛速發(fā)展，教育內(nèi)容和教學目標的不斷改革，必然會給學科教學的組織架構(gòu)、教學方法與模式帶來巨大的沖擊。搜索知識，拓寬知識視野教師有必要找到信息技術與常識課程內(nèi)容的切入點，并通過把兩者有機融合，不僅能夠提高學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的信息意識，而且能夠拓寬學生的視野，更好地幫助學生對常識課這門學科知識的理解、記憶和應用。這就要求我們在課堂教學中要創(chuàng)設他們愿意也能夠體驗的情境。只有當他們成為課堂教學的主體時，他們的體驗才是真切的，才具有道德的價值。那么，我們?nèi)绾卧诔ＷR課課程教學中來發(fā)揮信息技術的這些優(yōu)勢，從而促進學生學習能力的提高和學習效率的提高呢？我們做了一些嘗試。二、與信息技術相結(jié)合，相輔相成常識課課程中有些活動內(nèi)容存在不安全性、有些不是實際生活當中發(fā)生的、有些是千里之外遙不可及，這些都不能讓學生實踐參與活動中。在此基礎上要求教師充分挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的生命教育。它著眼于全體學生的身心和諧發(fā)展；著眼于學生個性的健康發(fā)展；著眼于增強學生在自然和社會中的實踐體驗。如何把握好常識課學科的綜合性，做到“整合各種資源，提高綜合能力”，我們從學校實際出發(fā)，開展了一系列的實踐研究，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。它通過有關學科基礎知識的整合，以及這些知識與學生社會生活經(jīng)驗的整合，實施公民素質(zhì)教育。我們語文組在本學期踏踏實實工作的基礎上，相信以后的語文教學教育工作還會做得更細致，更成效。在提倡學生大量閱讀的同時，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。本學期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，圖書館推介新書，學生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，每班設計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。學好語文，提高學生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。學生們在教研活動中收獲。在教研活動課堂教學研討課中，老師們展示的課堂教學都比較精彩。語文組方少華老師代表學校參加了嚴店學區(qū)語文教師素養(yǎng)大賽，教研組課堂教學研討就幫助他為大賽做準備，其他老師參與聽課和評課。教學工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。平時老師就特別注重學生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，學校開展了誦讀經(jīng)典等比賽活動，開展“迎四體”等學生征文活動，參加了學區(qū)中心校組織的“寫規(guī)范字”活動。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核。因此，我們語文組開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。）語文學習是為其他課程學習打下基礎的，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。三、以發(fā)展為目標，全方面提高學生的語文素養(yǎng)。反思的主題要圍繞自己研究的主題進行，通過課堂教學的反思，找出以后教學改進的措施，或者比較好的做法年級組推廣。二、以課題為抓手，提升了教師解讀教材的能力。為了提高老師課堂的有效性，我們語文組規(guī)定，每節(jié)語文課不得不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，教研組要經(jīng)常商討備課情況，及時探討上課后情況，安排好每一單元的檢測練習，并要做好每次檢測的量化分析。教學是學校的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。第四篇：小學語文組教研工作總結(jié)范文小學語文組教研工作總結(jié)本學期語文組以學區(qū)教研工作和學校制定的教研工作為指導，以探索“有效教學的途徑與方法”為主題，提高了語文課堂教學效率，大力推進了課外閱讀，提升了師生的整體
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