【正文】 　　課堂總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，希望大家更加清楚自己的責(zé)任，更好地履行自己的責(zé)任，并在今后的學(xué)習(xí)和工作中以自己的實際行動承擔責(zé)任，從而做一個有利于家庭、有利于社會、有利于國家的負責(zé)任的公民?！薄　〗處煟赫f一說你學(xué)完這節(jié)課后的體會。不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開拓前進的一代。　　教師歸納：通過填表，我們反省了自己的責(zé)任，希望大家能夠通過一段時間的學(xué)習(xí)，更加清楚自己的責(zé)任，更好地履行責(zé)任。經(jīng)常想一想：我有什么責(zé)任?我主動承擔了嗎?我盡心盡力了嗎?下面我們通過填表來檢查和反省一下自己的責(zé)任。我們要自覺承擔責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔責(zé)任的快樂?！　?3)調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會以負責(zé)的方式處理生活中的問題，以自覺承擔責(zé)任的態(tài)度去處理問題，從中享受快樂?！　?2)學(xué)習(xí)、當班長、參加社會公益活動是被動承擔責(zé)任。作為社會成員，有參加社會公益活動的責(zé)任。　　教師歸納：　　(1)作為學(xué)生，她承擔把學(xué)習(xí)學(xué)好的責(zé)任。這個周末學(xué)校還要我們?nèi)チx務(wù)植樹，真是浪費時間?！　《?、承認錯誤勇?lián)^錯(板書)　　活動：自主探究　　播放動畫：許葦?shù)臒馈　≡S葦是一名初中生，她在日記中寫道：我怎么覺得那么累啊?媽媽總是要我考出好成績，她只要我把學(xué)習(xí)搞好就行了。　　教師小結(jié)：我們中學(xué)生要從小養(yǎng)成信守承諾、勇?lián)^錯的習(xí)慣。林肯后來成了最受美國人民信賴的總統(tǒng)。這兩件事一直被傳為美談。為了退還這幾美分，林肯步行了6英里路?！　〔シ艅赢嫞好绹嗣褡钚刨嚨目偨y(tǒng)　　林肯青年時期曾在一家小店做工。事后，老洛克菲勒弄清了事情真相，不但沒有寬容自己的兒子，而且逼著他去向傭人道歉。　　方法二：(備選)　　播放動畫：洛克菲勒小時候的故事　　小洛克菲勒10歲時，一次在花園里玩，不小心把一臺割草機弄壞了?！　〗處煔w納：當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔錯誤所造成的后果則更能考驗我們的勇氣和道德修養(yǎng)。要不要向公司匯報呢?她陷入矛盾之中……　　(1)她為什么陷入矛盾之中?　　(2)如果你是她，你該怎么辦呢?　　(3)你是如何對待自己的錯誤的?是勇敢認錯，還是逃避責(zé)任?　　(4)你有過勇敢認錯的經(jīng)歷嗎?　　學(xué)生分組討論、交流。一次，她不慎丟了四百多張宣傳畫。她很想自己打工掙錢多買些書?！　〗處熯^渡：“人非圣賢，孰能無過”，即使我們責(zé)任心很強，也難免會做錯事?！　〗處熜〗Y(jié)：我們要慎重許諾，一旦許諾，堅決履行諾言，做到“言必信，行必果”，這是對自己和他人負責(zé)任的表現(xiàn)。　　教師歸納：失信于人是不負責(zé)任的表現(xiàn)，既有損自己的人格形象，也是對他人的不尊重，甚至?xí)λ恕w造成損失?！　〗處煔w納：如果我們信守承諾，就會贏得他人的信任，取得良好的信譽?！　〗處熆偨Y(jié)：我們許下諾言，也就是意味著自己要承擔相應(yīng)的責(zé)任。例如，劉汀聽從媽媽的建議，打電話與同學(xué)商量，把出黑板報的時間改一改。在媽媽的建議下，他打電話與同學(xué)商量，把出黑板報的時間改為上午10時30分……　　(1)如果商場送貨工不能按時送貨……　　(2)如果商場送貨工準時把電視機送到而劉汀家沒人等候，那么會……　　(3)有沒有兩全其美的辦法?　　學(xué)生討論、交流。周日早晨，爸爸、媽媽臨時有事，要求劉汀在家等候。那么，怎樣才能成為一個負責(zé)任的公民呢?今天，我們就一起探究這個問題。　　通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了負責(zé)是對每一個人在人生各個階段所承受的多種社會身份的共同道德要求，它貫穿于每一個人的一生。那么，怎樣才能做負責(zé)任的公民?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。　　總分為6分以下：是一個完全不負責(zé)任的人，會造成人際關(guān)系的緊張?！　】偡譃?4—20分：你是一個非常有責(zé)任感的人，你行事謹慎、懂禮貌、為人誠實?！　。脕硖诱n或者逃避玩討厭的游戲?！　?，我都不在乎自己得到的票數(shù)?！　?，我比其他人都更守諾言?！　。还苓^程有多麻煩，或者有很多變故，我總會努力實踐諾言?！　?。　　?！　。绻麜r間持續(xù)很長，對我來說就很困難?！　　！　?，別人都很信任我?！　?，我總是準時赴約?！　　　》椒ㄒ唬骸　⌒睦硇y試：我是一個有責(zé)任感的人嗎?(用“是”或“否”來回答下列問題。　　活動式、體驗式、講授式?！　⌒攀爻兄Z，勇?lián)^錯?！　?、態(tài)度與價值觀目標　　(1)教育學(xué)生要誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做，做不到時要表示歉意?！　　　?1)具有信守承諾，勇?lián)^錯的能力?！　?2)懂得承認錯誤并承擔相應(yīng)的后果是負責(zé)任的表現(xiàn)?！　↓R唱“同一首歌”作為結(jié)束?！　√詈每ㄆ螅蠋熣?－5位同學(xué)談?wù)勛约旱幕顒痈惺?。得分高的一組為獲勝組，獲勝組可以給予輸?shù)男〗M一定的懲罰（如合唱一首歌等）。　　進行“認人比賽”　　老師將全體學(xué)生隨機分成人數(shù)相等的兩組（如果全班總數(shù)為奇數(shù)，兩組人數(shù)不等，則老師可以作為組一起加入），并對每個學(xué)生進行編號。）　　介紹被訪問者的情況　　訪問活動結(jié)束之后，每個同學(xué)輪流將被訪問者的情況介紹給全班同學(xué)，每們同學(xué)介紹完之后，被訪問者可以進行適當?shù)难a充。老師可以先做示范，但允許學(xué)生根據(jù)具體情況對自我介紹和訪問內(nèi)容作適當調(diào)整。找到后，先進行自我介紹，然后訪問對方。在“尋人啟事”中必須寫清楚自己的基本特征（如性別、穿著、外貌等），并畫上帶有典型自我特征的簡單自畫像。但如果僅僅依靠個體交流，則即便是非常外向活潑的學(xué)生也需要相當長的時間才能結(jié)識所有的新同學(xué)，因此老師有必要通過開展一定的活動讓學(xué)生盡快集體地互相認識。他會擔心自己能否得到他人的關(guān)心和幫助、能否迅速地融入新集體當中?！　〈龠M師生之間的相互了解和溝通、　　鍛煉學(xué)生的言語表達能力。這些可能都需要通過今后的課外實踐來逐步完善?！　“?、教學(xué)效果預(yù)測　　通過案例分析、觀看圖片視頻、情景表演等多種教學(xué)活動形式，可以拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。　　七、板書設(shè)計　　設(shè)計意圖：通過板書設(shè)計，幫助學(xué)生建立起本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，更好地理解教材觀點?！　≡O(shè)計意圖：通過這兩個課后作業(yè)，將課堂延伸至課外，學(xué)生通過自我反思和對別人的觀察，在生活中學(xué)習(xí)，從而自覺養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣?！　≡O(shè)計意圖：課堂小結(jié)可以幫助學(xué)生梳理課堂知識，同時在總結(jié)感　　悟中使知識在學(xué)生心中得到升華。第二個步驟則是對這個知識的運用，提高學(xué)生的知識運用能力，找出圖片中的錯誤，并引起反思看看自身儀表是否符合規(guī)范，不符合的要怎么改正，從而將知識運用到實際生活中去?！　√釂枺孩俟适轮械男娛钦娴挠袀€性嗎?　?、谖覀儜?yīng)該怎樣幫助他?　　——錯在哪?　　用多媒體展示學(xué)生儀表規(guī)范和不規(guī)范的圖片，讓學(xué)生對比找出錯誤，再由學(xué)生對自己及班上其他同學(xué)的儀表進行點評。☆儀表應(yīng)大方(板書)　　——《有個性》　　初一學(xué)生小強自認為有個性，長時間不理發(fā)，不洗澡，牛仔褲穿三個月不洗，甚至連每天刷牙洗臉都嫌麻煩，他認為這才是男子漢的象征?！　∏榫逞菔局型ㄟ^全體學(xué)生的主動參與、親身體驗，將意識轉(zhuǎn)化為行動，從而規(guī)范自己的行為。同時也培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力和表演能力。設(shè)計的問題可以讓學(xué)生馬上意識到語言文明的重要性。通過問題可以引導(dǎo)學(xué)生換位思考，找到問題的根源，從而明白態(tài)度誠懇的重要性，達到對這個知識點的理解和掌握。志強也覺得很委屈。志輝見他如此態(tài)度，只好黯然離去。鍛煉了學(xué)生的分析能力，也為后面知識點的具體展開做了鋪墊。也讓學(xué)生從故事中感受到禮貌的魅力?！笨腿寺犃耍媛独⑸?，連聲道歉。他大發(fā)雷霆，責(zé)問服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶?”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶?！　×⒔虒W(xué)過程　　(一)課前導(dǎo)入(34分鐘)　　課堂討論——《“變質(zhì)”的牛奶》　　一名顧客來到餐飲店，要了一杯熱牛奶、一杯檸檬汁。　　五、教學(xué)方法　?。夯诒竟?jié)課的內(nèi)容具有很強的實踐性，為體現(xiàn)“以學(xué)生活動為主，教師講解為輔”的教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)情，本節(jié)課我將采用以下教法：①案例分析法②情境教學(xué)法③直觀教學(xué)法。并通過課后作業(yè)，將課內(nèi)知識延伸到課外，促使學(xué)生在課外生活中自覺養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。　　在教學(xué)中，我將對學(xué)生身邊不禮貌的案例進行分析，加強教學(xué)的針對性。確立依據(jù)：語言和行為是學(xué)生日常生活中最常見、最易受影響，也是能最快從課堂教學(xué)上得到實效的方面。　?、诋斀裆鐣嬖谥芏嗖晃拿鞯默F(xiàn)象，加上家長對禮貌教育的忽視，致使一些學(xué)生受到不良環(huán)境的影響，很難自覺養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。為此，根據(jù)七年級學(xué)生還具有樂于表現(xiàn)、擅長直觀形象思維的特點，我將采用合適的教學(xué)方法讓學(xué)生較好地掌握本節(jié)課內(nèi)容。隨著年齡和知識的增長，七年級學(xué)生也具有了一定的分析辨別能力?！　?、態(tài)度和價值觀目標：讓學(xué)生深刻意識到禮貌在人際交往中的重要性，從而自覺樹立文明禮貌的意識，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。　?。和ㄟ^學(xué)習(xí)講禮貌中對態(tài)度、語言、行為、儀表方面的要求，提高學(xué)生的人際交往能力。因此，本站內(nèi)容在教材編排上起到了承上啟下的過渡作用?！　×硗?，《如何講禮貌》的上一站內(nèi)容主要向?qū)W生說明了禮貌是什么?為什么要講禮貌?這一站內(nèi)容則從不同角度說明如何才能做到講禮貌，承接了上一站的內(nèi)容。如今中學(xué)生在文明禮貌上存在很大的欠缺，本課的學(xué)習(xí)會對學(xué)生文明禮貌素質(zhì)的形成具有正確的引導(dǎo)作用，這將為學(xué)生今后的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！　〕踔姓谓贪?0一、教材地位與作用　　《如何講禮貌》是北師大版思想品德七年級上冊第3單元第6課第2站的內(nèi)容?！　〉谑粭l：父母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育?！　。骸吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》對青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定?！　　段乙x書》的圖片資料(見課件)　　討論：?　　。我們學(xué)習(xí)中的苦是暫時的，只要下定決心，努力克服，尋求解決的方法，困苦會煙消云散。　　冬季，讀書之樂何處尋?數(shù)點梅花天地心?！　∠募荆x書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風(fēng)?！　?二)新課　　　　先來看一下我們的古人是怎么樣來詠嘆學(xué)習(xí)的　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們從出生到現(xiàn)在都是在不斷的學(xué)習(xí)，以后也將不斷的學(xué)習(xí)下去?！　‰y點：讓學(xué)生意識到“學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種快樂”。　　情感、態(tài)度、價值觀目標：體驗到學(xué)習(xí)苦中有樂，領(lǐng)會學(xué)習(xí)帶來的快樂，從而能夠喜歡學(xué)習(xí)；懂得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易，從而學(xué)會感激家庭、感激學(xué)校、感激社會，進一步激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的任職內(nèi)驅(qū)力，通過樹立正確的學(xué)習(xí)觀，從而樹立終身學(xué)習(xí)的意識。最后，祝大家一路順風(fēng)　　初中政治教案9教學(xué)目標：　　知識目標：懂得學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，是苦樂交織的一種認識自然、社會和自我的活動；認識到學(xué)習(xí)能不斷認識和發(fā)現(xiàn)自我潛能，獲得一種不斷超越自我的無窮快樂，認識到學(xué)習(xí)既是權(quán)利又是義務(wù)。從這一點看來，我們已經(jīng)找到了培養(yǎng)高雅情趣的最后一個秘訣——豐富的文化生活。大家贊同他的觀點嗎？　　7+18，也就是7個小時的學(xué)習(xí)加上1個小時的娛樂所獲得的效果大于8個小時連續(xù)學(xué)習(xí)的效果。練就了頑強的意志，練出了健康的體魄，才可能有對事業(yè)的執(zhí)著追求…..”思考：從材料中可以看出體育鍛煉對袁老有哪些有益的影響？）　　由此可見，要陶冶情操，追求高雅的生活情趣，參加一些文化生活是必不可少的。由此，我們得出陶冶高雅生活情趣的第三個秘訣——保持一種幽默的生活態(tài)度。那么，在座的各位愿意親身體驗幽默的感覺嗎？（生答略）接下來，我們就來玩一個好玩的游戲——動物模仿秀（點擊，多媒體畫面出現(xiàn)“動物模仿秀”的字樣及比賽內(nèi)容和規(guī)則：比賽內(nèi)容：學(xué)動物的叫聲；比賽規(guī)則：根據(jù)你姓氏漢語拼音的第一個字母確定你要學(xué)的動物是什么：A——F老虎G——L貓M——R山羊S——Z老母雞；然后選擇一位最好你不太熟悉的伙伴，彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學(xué)動物叫，至少10秒鐘）　　生活動　　師：采訪做游戲的同學(xué)，你的感覺如何？　　這個游戲盡管開始時會感到不舒服，但結(jié)束時已是笑聲滿堂；而且不管你模仿的動物是什么