初一地理教學(xué)個人工作計劃(參考版)
2024-12-06 06:40本頁面
【正文】 ?！ 〗虒W(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。每次月度考試后，每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。 參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。參加聽課評課活動。強化學(xué)生的技能，學(xué)會讀圖、填圖，從宏觀上地理單元的知識?！ ∶恳徽逻M行小測驗，時而溫習(xí)，加強鞏固。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。 培養(yǎng)學(xué)生運用知識、分析問題和解決問題的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認(rèn)識，強化理性認(rèn)識。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。向?qū)W校、學(xué)生、家長交一份滿意的答卷。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決 總之，在本學(xué)期中，我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。保障每節(jié)一練，做到全批全改。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平?！ ?，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。初一每個班級都有個別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，在教學(xué)中應(yīng)該對這類學(xué)生給予特別關(guān)照，生活中要關(guān)愛他們，學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注他們的一言一行，要從基礎(chǔ)抓起，從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，不放棄每一位學(xué)生。教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程。注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的?！ ㈦y點 1)各大洲的地形特征和氣候特征 (2)幾個大國的人文特征. 教學(xué)進度：本學(xué)期教學(xué)時間為15周，每周2課時，共30課時?！ 〉诰耪隆段靼肭虻膰摇贰 ∶绹泼駠?，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗?！ 〉诎苏隆稏|半球其它國家和地區(qū)》 中東地理位置的特點，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習(xí)俗。印度人口的特點?！ ∥濉⒔滩姆治龊徒虒W(xué)進度計劃 第六章《我們生活的大洲——亞洲》 亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。努力提高學(xué)生的成績，在月考、期中、期末考試中努力提高優(yōu)秀率，提高中等成績的比率，爭取沒有不及格學(xué)生。開展地理學(xué)習(xí)興趣小組，開展地理手抄報，知識小達人等比賽等活動 ，優(yōu)化
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