關(guān)于作文指導(dǎo)課的教學(xué)反思范文(精選3篇)(參考版)
2024-12-06 05:55本頁面
【正文】 【關(guān)于作文指導(dǎo)課的教學(xué)反思范文（精選3篇）】 ?！ 柧牡们迦缭S？為有源頭活水來。學(xué)生完成試寫初稿后及時組織學(xué)生交流、評價，既使學(xué)生習(xí)作反饋信息快，又讓他們參與評改，學(xué)習(xí)運用恰當(dāng)?shù)男问奖磉_(dá)真情實感?！ ×硗怅P(guān)注學(xué)生修改習(xí)作能力的培養(yǎng)。”生活中許多的事情都可以成為學(xué)生習(xí)作的素材，老師在課堂上要善于創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，學(xué)生必有所感，而有所感就會動其情，動其情則辭必發(fā)。 葉圣陶先生曾經(jīng)說：“生活猶如源泉，文章猶如溪水。指導(dǎo)孩子們按一定順序精深、細(xì)致地觀察，是訓(xùn)練習(xí)作的重要手段。豐富的想象離不開細(xì)致的觀察?！ ∈紫纫獮閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，同時恰當(dāng)運用指導(dǎo)語，指導(dǎo)學(xué)生有重點、有選擇性地精細(xì)觀察，使學(xué)生作文有內(nèi)容可寫。但課堂有限學(xué)習(xí)無限，要想讓學(xué)生們真正地愛上寫作，寫好作文，那是一個長期的過程，需要教會學(xué)生立足生活，感受生活！ 作文指導(dǎo)課的’教學(xué)反思3 說句心里話，所有學(xué)生都比較恐懼寫作文，老師也不喜歡批改作文，在面對枯燥無味、死氣沉沉的習(xí)作指導(dǎo)課堂，我更是手足無措。在課堂上我充分地調(diào)動起了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位?！ 《?、從身邊的小事寫起，記小事，書真情。待學(xué)生評判完畢，當(dāng)我告知學(xué)生這兩篇作文就是今年中考的高分作文時，學(xué)生終于信服了寫在黑板上的三句話。譬如，作者寫因為
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