足球課教學(xué)反思范文(通用3篇)(參考版)
2024-12-07 02:02本頁(yè)面
【正文】 【足球課教學(xué)反思范文（通用3篇）】 。個(gè)人覺(jué)得這節(jié)課的準(zhǔn)備活動(dòng)和導(dǎo)入是這節(jié)課的第一個(gè)亮點(diǎn)。第二個(gè)游戲是看誰(shuí)用前額頂住球看誰(shuí)頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng)，讓學(xué)生相互觀察對(duì)方頂球部位是否正確?；静糠值膬?nèi)容我安排了兩個(gè)個(gè)游戲項(xiàng)目。首先帶領(lǐng)學(xué)生模仿球迷的慶祝動(dòng)作，感受球迷文化?！ ∽闱蛘n教學(xué)反思3 關(guān)于本節(jié)課的結(jié)構(gòu)，我按照常規(guī)體育與健康課的基本框架結(jié)構(gòu)，將這節(jié)課分為準(zhǔn)備部分、中心部分和結(jié)束部分三部分的內(nèi)容。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑。因此，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂(lè)體育的橋梁。足球教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容?！ ∷?、師生共同參與活動(dòng)提高足球教學(xué)積極性。他們的“無(wú)精打采”也正是因?yàn)樽闱蛘n的枯燥乏味，機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。自古以來(lái)教師被喻為“辛勤的園丁”，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。如果足球課的教學(xué)機(jī)械而無(wú)生命力的話，學(xué)生是不會(huì)感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的?！ 『芏嗳苏J(rèn)為足球課應(yīng)該是站著傳球啊，射門(mén)啊，讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。因此，針對(duì)足球訓(xùn)練的單調(diào)乏味，教師一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)歡樂(lè)輕松的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動(dòng)，寓教于樂(lè)。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運(yùn)動(dòng)的疲勞和提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。這就是讓音樂(lè)走進(jìn)課堂。在這里我要對(duì)大家說(shuō)，足球訓(xùn)練可
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1