姓氏歌教學反思范文(通用3篇)(參考版)
2024-12-03 02:16本頁面
【正文】 孩子們七嘴八舌不停地編，不亦樂乎，從而達到了讓他們快樂地學習，在不知不覺中學到本領(lǐng)，認識掌握更多的漢字的目的，并注重培養(yǎng)了學生主動識字的愿望和獨立識字的能力。 課上還進行編輯識記：子+小=孫，調(diào)動孩子編記自己姓氏的積極性。識字時，我讓學生用拆一拆的方法記住生字，如：張=弓+長，李=木+子，吳=口+天，許=言+午。為了達到這一理念，我在教學《姓氏歌》時，就特別注重培養(yǎng)學生主動識字的愿望和獨立識字的能力。整首兒歌節(jié)奏感強，通過誦讀極易引發(fā)學生的興趣。教
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