八年級背影說課稿(參考版)
2024-12-06 05:10本頁面
【正文】 我相信，有悟必有得，在模仿中創(chuàng)新，在寫作做提高，課堂閱讀教學(xué)終將煥發(fā)出巨大的生命力。對語言的品味，學(xué)生能感受其中的感情，體會到妙處，但總有可意會不可言傳的感覺，表述不能切中肯綮，今后應(yīng)加強語言實踐訓(xùn)練。（六）作業(yè)傾注真情，寫一件最令感動的事。談收獲——你覺得文章在寫法上有什么借鑒之處？（引導(dǎo)學(xué)生懂得：情到深處自然濃，寫作要傾注真情，善于觀察，抓住生活中的感人之處）（五）總結(jié)父母對我們的愛無處不在，也許只是一個眼神，也許只是一句嘮叨，也許只是早餐時裝在你書包里的一盒牛奶，年幼無知的我們卻渾然不覺，認為理所應(yīng)當(dāng)，甚或有過誤解，只有人到中年，向作者一樣才會有負疚之情。悟親情——文章表現(xiàn)了父親對兒子怎樣的感情？結(jié)合具體內(nèi)容分析。（三）合作探究本文的線索是什么？我與父親是在一種怎樣的背景下見面的？文中一共寫了幾個背影？文中一共寫了作者幾次流淚，找出這些語句。今天我們學(xué)習(xí)朱自清先生的優(yōu)美散文《背影》，再次感受父愛的偉大。通過合作探究，理解關(guān)鍵語句的含義和樸實而飽含深情的語言的表達作用。六、說學(xué)法根據(jù)自主、合作、探究的教學(xué)理念，結(jié)合我縣推廣的五步三查教學(xué)法，課堂教學(xué)中擬定以下學(xué)習(xí)方法：
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