人教版高一語(yǔ)文上冊(cè)大堰河我的保姆教案(參考版)
2024-12-06 04:01本頁(yè)面
【正文】 為了考試，我準(zhǔn)備下節(jié)課還是補(bǔ)充一下吧! ?！ ‘?dāng)然，本文的教學(xué)過(guò)于感情化，有些東西在課堂上沒(méi)有講。有些文章就是真情孕育出來(lái)的產(chǎn)兒。特別是你讀自己的文章《那個(gè)春節(jié)真難過(guò)》，我都流淚了。我的情感也將學(xué)生的情感引出來(lái)了。事實(shí)上，我的這課的教學(xué)還是成功的，是富有表現(xiàn)力、感染力的。 可能用到的板書(shū)準(zhǔn)備(視情況而作調(diào)整) 1節(jié)：尊敬、懷念、憐愛(ài) 2節(jié)：慚愧、感激 3節(jié)：懷念、沉痛 4：感傷、感激、同情 5：沉痛、依依不舍、無(wú)奈 6：難過(guò)、不安 7：同情、憐惜、贊美 8：同情、感激 9：傷心、慚愧 10：感傷、痛苦、同情 11：悲哀、憤怒 12：無(wú)限的贊美、感激 13：無(wú)限的敬仰、贊頌 《大堰河──我的保姆》教學(xué)反思 我是帶著感情教學(xué)生學(xué)習(xí)這首長(zhǎng)詩(shī)的。 如果有時(shí)間，讓學(xué)生以詩(shī)歌般的語(yǔ)言贊美自己的一個(gè)親人。教師對(duì)結(jié)構(gòu)圖作點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生理解。(要求學(xué)生答出詩(shī)節(jié)的序號(hào))之后師生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)?！ ≡诜治鲈?shī)歌內(nèi)容差不多的時(shí)候，導(dǎo)引學(xué)生分析詩(shī)歌的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。(要求先說(shuō)喜歡的詩(shī)節(jié)番號(hào)) 在學(xué)生讀詩(shī)節(jié)結(jié)束的時(shí)候，要求學(xué)生談自己喜歡的理由和自己的理解，及時(shí)點(diǎn)評(píng)讀的效果，師生互動(dòng)，并趁機(jī)對(duì)學(xué)生讀的詩(shī)節(jié)進(jìn)行情感和語(yǔ)言技巧分析，人物形象分析，教師做及時(shí)的有選擇的板書(shū)?！ ≌?qǐng)同學(xué)們把全詩(shī)的13個(gè)詩(shī)節(jié)標(biāo)上序號(hào)?！ ×?dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程 導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道“保姆”這種工作的內(nèi)容嗎?學(xué)生答，師點(diǎn)評(píng)今天，我們學(xué)習(xí)現(xiàn)代著
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1