人教版九年級語文上冊我愛這土地導學案(參考版)
2024-12-06 03:54本頁面
【正文】 ?！皽厝岬睦杳鳌鳖A示著人民為之奮斗獻身的獨立自由的曙光，必將降臨于這片土地。三、課文圖解我愛這土地 四、主題歸納《我愛這土地》這首詩以“假如”領起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內容，并由生前的歌唱，轉寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉由鳥的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。讀《我愛這土地》，我們感受著那個苦難年代，愛國知識分子對祖國的最真摯的愛的表白。5．學生熟讀背誦全詩。詩歌的第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系?把第二節(jié)去掉，詩歌主題的表達將會受到怎樣的影響?如果說第一節(jié)是對“愛土地(祖國)”主題的抒情性的鋪陳描述．第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對主題的高度凝練的概括。詩句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。結合時代特征，說說它們有哪些象征意蘊?上述一系列意象表達了歌唱的豐富內涵：暴風雨打擊著的土地，悲憤的河流，激怒的又，溫柔的黎明隱喻了祖國大地遭受的苦難，人民的悲憤和激怒，對光明的向往和希冀。如果換用“珠圓玉潤”“動聽”等別的字眼，就不能使人體味到歌者經歷的坎坷、悲酸和對祖國、對土地、對人民執(zhí)著的愛。4． 精彩研讀。3． 詩歌是按怎樣的思路抒寫的?全詩以“假如”領起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉。示例： 我愛這土地假如／我是一只鳥，我也應該／用嘶
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