五年級語文上冊教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2024-12-06 03:48本頁面
【正文】 六、預(yù)期教學(xué)效果 訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力，引導(dǎo)學(xué)生感悟、積累、運(yùn)用語言文字，培養(yǎng)學(xué)生美好道德情操和人文精神，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。 能在老師的指導(dǎo)下組織有趣的語文活動(dòng)，如“舉辦童話故事會(huì)”、“編童話集”、“詞語接龍”等，在活動(dòng)中學(xué)子語文，學(xué)會(huì)合作。 五、綜合性學(xué)習(xí) 能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的的搜集資料，共同討論。 開展“生教生”活動(dòng)。 讀寫結(jié)合。朗讀時(shí)及時(shí)反饋和糾正學(xué)生的發(fā)音，絕不放過每一處錯(cuò)誤。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會(huì)課文思想感情的主要方法。為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練和積累。“動(dòng)筆即是練字時(shí)”，只要學(xué)生動(dòng)手寫字老師就要跟上指導(dǎo)，每節(jié)課重點(diǎn)指導(dǎo)一個(gè)或兩個(gè)同學(xué)，每次作業(yè)都重點(diǎn)批閱這些寫字差的同學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的書寫情況。在對短的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽講，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人交流，能主動(dòng)地、積極地參與課堂教學(xué)，徹底改變課堂一潭死水的現(xiàn)狀。 能有順序地、細(xì)致地觀察事物、圖畫，寫出的文章通順，并能正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號。 培養(yǎng)學(xué)生善于與人交際的能力，使
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1