五年級語文月跡知識點(diǎn)(參考版)
2024-12-06 03:42本頁面
【正文】 也可以理解為月的變化軌跡，尋月的過程就是尋找美的過程，它有軌跡。我們每個人都可以尋找到生活中的美，對美的追求，應(yīng)該是人生的座右銘，對于你們是如此，對于我們每個人都是如此?！ 〗處熜〗Y(jié)：月亮是美的，天空也是美的。(板書) “月亮是個好”，妹妹說的這句話如何理解? 明確：“好”就是指美好的東西——月亮那么美麗和純潔，給每個人都帶來美的享受。(集體朗讀)(板書：沙灘之月——滿足) 教師小結(jié)：在尋月的過程中，孩子們沐浴在皎潔的月光下，既欣賞到美麗的月色，又表達(dá)了純真的愿望——美好的事物人人都享有。(指名朗讀)(板書：院中望月——爭執(zhí)) 善解人意的奶奶給每人一杯甜酒，指出每人酒杯中都有一個月亮，喝下去，月亮就在每個人的心里。 (啟發(fā)：孩子們做了哪些事情或經(jīng)歷了什么后，最后得到滿足呢?) 滿足——孩子們在尋月的過程中得到了滿足 明確尋月過程：(尋月所見和孩童心理的發(fā)展變化過程) 在屋中的穿衣鏡上看到了月亮，沒多久，月亮在鏡上消失了，孩子們很失望。文章的重點(diǎn)：尋月亮。事情：盼月——尋月——議月。(板書課題：月跡介紹作者) 二、朗讀課文，整體感知： 文章寫的是什么時間，什么地點(diǎn)，什么人的一件什么樣的事情? 時間：中秋的夜里?！ ≌n前準(zhǔn)備： 熟讀課文，收集有關(guān)詠月的詩文。 教學(xué)難點(diǎn)： 對“大家都覺得滿足”的理解?！ ×私夂⒆觽冏非竺篮檬挛锏那閼?，以及期盼美好事物人人都享有的純真愿望。作者含蓄地告訴人們：對光明、美好的事物，只要執(zhí)著努力地追求，人人都能擁有?！ 〈穑涸铝恋淖阚E出現(xiàn)在：竹窗簾兒里、穿衣鏡上、院子里、葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷?、河水里、弟弟妹妹的眼睛里?
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