五年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃(參考版)
2024-12-06 03:34本頁面
【正文】 【五年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃】 ?！ ?二)教學(xué)常規(guī)中采取的教學(xué)措施： ?。?）認(rèn)真鉆研、熟悉音樂教材，掌握每課的重點與難點，明確每課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的基本要求?！ 〗虒W(xué)中要尊重學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要注意師生的互動，建立和諧的師生關(guān)系，便于知識的掌握。簡介幾個外國著名的音樂家。 視唱并且聽記短小的樂曲?！ ∪⒔虒W(xué)重點、難點： 能夠?qū)W唱16首歌曲，欣賞18首樂曲。 體驗并且說出音樂情緒的相同與不同?！ 。ㄈ┣楦心繕?biāo)： 聽辯不同情趣的音樂。 能積極參與音樂活動，對探索音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。 ?。ǘ┠芰δ繕?biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生獨立、自信的唱歌能力?！ ∫暢⒙犛浂绦〉臉非??！ 《?、教學(xué)目標(biāo)： ?。ㄒ唬?知識目標(biāo)： 學(xué)唱16首歌曲，欣賞18首樂曲。 第九單元：多彩的貴州 單元總要求： 通過歌曲演唱、欣賞，進(jìn)一步了解貴州苗鄉(xiāng)侗寨民族風(fēng)情，感受苗族歌舞音樂特點，進(jìn)下了解我們的家鄉(xiāng)——多彩的貴州?！ ?，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的熱愛之情。 通過欣賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，鞏固和運用已學(xué)過的樂器知識，提高學(xué)生對音樂的理解能力?！ 〉谄邌卧阂魳分械墓适隆 卧傄螅骸 ∵@是以欣賞為專題的單元?！ 赌竟母琛?，使加深學(xué)生對我國優(yōu)秀鼓樂文化的了解。在器樂合奏中體驗表現(xiàn)音樂的樂趣和合作的愉快。在活動中，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感、運動協(xié)調(diào)感等方面的能力。通過本單元的學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的音樂情感體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣?！ 〉谌龁卧好利惖牟菰 卧傄螅骸 ⊥ㄟ^對優(yōu)秀藝術(shù)作品的體驗和感受，增進(jìn)學(xué)生對草原各民族和音樂的感情，能用深情的歌聲表現(xiàn)牧民放牧?xí)r的愉快心情。發(fā)揮學(xué)生的音樂創(chuàng)造性，即興吟唱古詩?！ ≡谝魳穭?chuàng)造方面，要求學(xué)生能根據(jù)教材提供的材料組成古詩歌曲《春曉》。 在感受與鑒賞方面，要求學(xué)生能通過《讀唐詩》的欣賞，感受古詩文化的博大精深，理解“唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩里有苦，唐詩里有樂”的意境?！ 〉诙卧汗旁娦鲁 卧傄螅骸 ⊥ㄟ^集中學(xué)唱古詩歌曲，增進(jìn)學(xué)生對我國古詩文化的了解?！ 《⒔滩姆治觯骸 ”緦W(xué)期教材共有八個單元： 第一單元：西部風(fēng)情 第二單元：古詩新唱 第三單元：美麗的草原 第四單元：歡快的舞步 第五單元：綠色暢想 第六單元：歡樂的鼓聲 第七單元：音樂中的故事 第八單元：美好的祝?！ 〉诰艈卧憾嗖实馁F州 各單元教學(xué)要求 第一單元：西部風(fēng)情 單元總要求： 要求學(xué)生初步了解我國西部地區(qū)有代表性的音樂特點及相關(guān)文化，如拉薩、長江三峽及三峽工程，西南地區(qū)苗族、彝族的音樂特點等，通過音樂抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛?！ ∫弧⒒厩闆r： 本學(xué)期五年級有教學(xué)班3個，共有學(xué)生135人?！ ×?、教學(xué)進(jìn)度安排： 課次周次 課時 課題 第1課2 3 朝夕 第2課4 4 農(nóng)家樂 第3課7 4 足跡 第4課9 3 可愛的`家 第5課11 4 故鄉(xiāng) 第6課112 3 歡樂的少年 第7課114 4 雨花 第8課116 4 冬雪五年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃7 課標(biāo)指出：音樂課是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課?！ 《嗫炊嗦犉渌麑W(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界?！ 》e極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能?！ ≌n堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！ ∫虿氖┙?，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。另外，有的學(xué)生開始變聲，要注意對嗓子的保護(hù)。本學(xué)期要學(xué)習(xí)歌曲7首，每首都有一定的意義?！ ∷?、教材分析： 五年級的教材中已經(jīng)有一些要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容了，但是這個階段又要學(xué)習(xí)不少的內(nèi)容，所以，學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。聽辨歌（樂）曲的力度和速度并作標(biāo)記。聽記2～4小節(jié)節(jié)奏；聽記和聲音程。視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲。 視唱部分： 復(fù)習(xí)所學(xué)過的音階及音程練習(xí)。視唱、知識、練耳部分： 讀譜知識： 認(rèn)識升記號，降記號?！ ≡跀U展音域中，謹(jǐn)慎地擴展低聲區(qū)音域。但我相信，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們一定會有所改善。還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀?！ 《W(xué)生情況分析： 我擔(dān)任了五年一、二、三、四、六班的音樂教學(xué)工作，五年級學(xué)生已是高年級學(xué)生，有相對的自制能力，課堂紀(jì)律總體不錯，音樂基礎(chǔ)相對較弱，但接受能力不錯，有一小部分學(xué)生音樂素養(yǎng)不錯，樂理知識的掌握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。響應(yīng)新課標(biāo)要求。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性?！ ≡O(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ∪?、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前備課工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1