五年級上學期音樂教學計劃匯編六篇(參考版)
2025-04-05 12:20本頁面
【正文】 第九單元：多彩的貴州 單元總要求： 通過歌曲演唱、欣賞，進一步了解貴州苗鄉(xiāng)侗寨民族風情，感受苗族歌舞音樂特點，進下了解我們的家鄉(xiāng)——多彩的貴州?！ ?，激發(fā)學生對民族音樂的熱愛之情?！ ⊥ㄟ^欣賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，鞏固和運用已學過的樂器知識，提高學生對音樂的理解能力。 第七單元：音樂中的故事 單元總要求： 這是以欣賞為專題的單元?！ 赌竟母琛?，使加深學生對我國優(yōu)秀鼓樂文化的了解。在器樂合奏中體驗表現(xiàn)音樂的樂趣和合作的愉快。在活動中，培養(yǎng)訓練學生的節(jié)奏感、運動協(xié)調感等方面的能力。通過本單元的學習，開闊學生的音樂視野，豐富學生的音樂情感體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣。 第三單元：美麗的草原 單元總要求： 通過對優(yōu)秀藝術作品的體驗和感受，增進學生對草原各民族和音樂的感情，能用深情的歌聲表現(xiàn)牧民放牧時的愉快心情。發(fā)揮學生的音樂創(chuàng)造性，即興吟唱古詩。 在音樂創(chuàng)造方面，要求學生能根據(jù)教材提供的材料組成古詩歌曲《春曉》?！ ≡诟惺芘c鑒賞方面，要求學生能通過《讀唐詩》的欣賞，感受古詩文化的博大精深，理解“唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩里有苦，唐詩里有樂”的意境。 第二單元：古詩新唱 單元總要求： 通過集中學唱古詩歌曲，增進學生對我國古詩文化的了解?！ 《?、教材分析： 本學期教材共有八個單元： 第一單元：西部風情 第二單元：古詩新唱 第三單元：美麗的草原 第四單元：歡快的舞步 第五單元：綠色暢想 第六單元：歡樂的鼓聲 第七單元：音樂中的故事 第八單元：美好的祝福 第九單元：多彩的貴州 各單元教學要求 第一單元：西部風情 單元總要求： 要求學生初步了解我國西部地區(qū)有代表性的音樂特點及相關文化，如拉薩、長江三峽及三峽工程，西南地區(qū)苗族、彝族的音樂特點等，通過音樂抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。 一、基本情況： 本學期五年級有教學班3個，共有學生135人?！ ∧鼙吵础妒赘枨 W習音樂知識及視唱聽音練習 三、教材重點難點 唱好二聲部合唱、聽記能力的培養(yǎng) 四、個人教研專題 《學生音樂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》 五、具體措施 把思想教育滲透到歌曲教學中 課堂上讓學生多唱多練 多做聽音練習五年級上學期音樂教學計劃 篇6 課標指出：音樂課是基礎教育階段的一門必修課。 五、教學進度安排： 課次 周課題 課時 第一課 《朝夕》 3 第二課 《農家樂》 4 第三課 《足跡》 4 第四課 《可愛的家》 3 第五課 《故鄉(xiāng)》 4 第六課 《歡樂的少年》 3 第七課 《雨花》 4 第八課 《冬雪》 4 第九課 《對花》 3五年級上學期音樂教學計劃 篇5 一、學生知識能力，學習習慣分析 五年級學生對小學階段要求了解、掌握的五線譜知識已掌握一大半，并能進行簡單的二部合唱，視唱聽音能力逐步提高?！ 《嗫炊嗦犉渌麑W校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界?！ ≌n堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 因材施教，對不同的學生注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！ ?三)、欣賞部分：綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。唱時保持音高，聲音要飽滿?！ ?二)、發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展音高?！ ∶繉W一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方老師及時教正。但我相信，經過一學期的努力后，他們一定會有所改善。還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。
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